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科研人员的个人工作总结--第1页

全民族的智力水平为根本目的，因此现代教师要实现由知识型向科研

型转变，必须培养教育教学科研意识，积极投身于教改实验和教育教

学科研中。下面给大家分享关于科研的个人总结，方便大家学习。

科研的个人总结1

回顾本学期工作，现将教育科研工作总结如下：

一、严抓落实常规，完善教学任务

本学期，我一如既往地以教学为中心，采用多种教学方法，不断

规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、

科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水

平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，

教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确

的学习态度，经常锻炼身体的习惯。使学生学得有趣，学得实在，学

有所得，真正做到向40分钟要效益。

二、坚持理论学习，不断总结经验

教师如果不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了

加强自身的修养，提高内在素质，我把教育理论的学习作为教研活动

的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，

多思考，多动笔的好习惯。

为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我

认真进行课题研究，通过说、评课，互相听课交流等活动进行教学研

究。同时把提升自己素质、提高业务水平结合起来，把教学看成是师

生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生在获得知识和

技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。由此我更

加深信：老师的努力，收获最大的是学生。

回顾过去，放眼未来，今后我们将在学校领导和学术专家的支持

帮助下，以形成高效、有序的科研管理体制为切入点，以构建特色鲜

明而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点，以建设一支高素质、

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为增长点，充分发挥学校教科研在提升学校整体水平、促进教科研在

学校可持续发展中的积极作用，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，使

我校科研工作取得更好的成绩。

科研的个人总结2

为了加强教师口语能力的提高，该课题由最初的如何提高小学生

英语口语能力的试验研究改成了小学英语口语教学研究，因此，我校

英语课题组根据课题计划主要做了以下几方面的工作：

一、围绕课题开展活动。

1.加强教师之间业务、思想的交流。本学期，英语老师坐在一起，

更多的是交流教学中的困惑与难点，交流彼此的教学心得。虽然，新

教材是带给了我们新的挑战，但是通过互相的切磋，共同探讨教学难

点与重点。尤其是伴随教师口语能力的下降，学生的学习兴趣日渐衰

退的现象，教师通过提高自身素质，改变口语教学方式，开展各类口

语活动来激发学生的学习热情，以提高教师与学生的口语能力。a、坚

持每周一次的读书笔记和读后感。b。坚持写英语日记。c。利用每周

教研课英语教师轮渡进行口语专题讲座。

2.充分利用课堂对学生进行口语交际能力的培养。

(1)首先通过给学生取英语名字、开展课堂口语活动给学生展示自

己的平台等方式激发了学生的英语学习兴趣，给他们树立了用英语进

行交际的信心。

(2)在英语课堂教学中，所有英语教师都用了英语组织教学，充分

使用了英语课堂用语，给了学生听和模仿英语的机会，营造了英语口

语表达的氛围。课堂上，老师还鼓励学生大胆地用英语和老师交流，

不仅提高了学生英语口语表达能力，同时也激发了学生学习英语的兴

趣。

(3)在英语课堂中，教师充分