第二章　第二节　基本不等式.pdf

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第二节基本不等式

【课标解读】

【课程标准】

a+b

1.掌握基本不等式ab≤2(a,b0).

2.结合具体实例,能用基本不等式解决简单的最大值或最小值问题.

【核心素养】

数学抽象、数学运算、逻辑推理.

【命题说明】

考向利用基本不等式求最值是高考的重点,通常与函数、数列、解析几

考法何、导数等内容相结合,题型以选择题、填空题为主,中低档难度.

2025年备考仍以选择题、解答题为主,重点关注利用基本不等式进行

预测

大小判断、求最值和求取值范围的问题.

【必备知识·逐点夯实】

知识梳理·归纳

+

1.基本不等式:≤

2

(1)基本不等式成立的条件:a0,b0.

(2)等号成立的条件:当且仅当a=b时,等号成立.

+

(3)其中2叫做正数a,b的算术平均数,叫做正数a,b的几何平均数.

微点拨利用基本不等式求最值应满足三个条件“一正、二定、三相等”.

2.利用基本不等式求最

(1)已知x,y都是正数,如果积xy等于定P,那么当x=y时,和x+y有最小2.

1

2

(2)已知x,y都是正数,如果和x+y等于定S,那么当x=y时,积xy有最大4S.

微点拨记忆口诀:两正数的和定积最大,两正数的积定和最小.

常用结论

22

++

2

1.ab≤(2)≤2.要根据两数积、两数和、两数平方和选择合适的形式.

2.常见求最值的模型

模型一:mx+≥2(m0,n0,x0),当且仅当x=时,等号成立;

模型二:mx+=m(x-a)++ma≥2+ma(m0,n0,xa),当且仅当x-a=时,等

--

号成立;

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模型三:2++=++≤2+(a0,c0,x0),当且仅当x=时,等号成立;