教师资格考试《小学教育学》第二阶段冲刺测试试卷（含答案及解析）.pdfVIP

教师资格考试《小学教育学》第二阶段冲刺测试试卷（含答

案及解析）

一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、在西方．“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。

首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）

A、德国的赫尔巴特

B、美国的杜威

C、英国的斯宾塞

D、俄罗斯的马卡连柯

【参考答案】C

2、教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。

A、高等教育

B、在职培训

C、继续教育

D、终身教育

【参考答案】C

【解析】：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以

不断提高他们的专业知识和教学能力。

3、下列关于复式教学叙述正确的是（）。

A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形

式

B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学

C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

【参考答案】A

4、（）称教师是“人类灵魂的工程师”。

A、夸美纽斯

B、苏霍姆林斯基

C、加里宁

D、马卡连柯

【参考答案】C

5、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、

层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

【参考答案】C

【解析】：教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育

的机构体系与教育的规范体系所组成。

6、教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生

动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。

A、愉快教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、成功教学法

【参考答案】B

7、为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是

（）。

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

【参考答案】C

【解析】：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的

总称是德育方法。

8、教师的根本任务是（）。

A、传授知识

B、开发智力

C、教书育人

D、为人师表

【参考答案】C

9、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（）

年。

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

【参考答案】C

【解析】：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁

布于1995年，《中华人民共和国教育法》，1995年3月18日第八届全国人民代

表大会第三次会议通过。

10、当代教师素质能力的集中体现是（）。

A、教师的个人修养

B、教师的专业素养

C、教师的个性品质

D、师生关系

【参考答案】B

【解析】：当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。

11、教育生物起源论的代表人物是（）。

A、孟禄

B、霍尔

C、利托尔诺

D、华生

【参考答案】C

【解析】：教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔

诺和英国教育学家沛西·能。

12、小学生认知技能获得的主要方式是（）。

A、规则的发现学习

B、在尝试解决问题中学习

C、从范例中学习

D、没有正确答案

【参考答案】A

【解析】：接受学习在发现学习之后，规则的发现学习有利于训练学生的创

造能力，能扩大和充实学生的知识结构，所以，在小学阶段，规则的发现学习是

小学生认知技能获得的主要方式。

13、教学的首要任务是（）

A、促进学生的全面发展

B、发展学生的智力、体力和创造力

C、培养学生的品德和审美情趣