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新人音版小学一年级音乐下册教学设计《跳绳》教案--第1页

教学文档

新人音版小学一年级音乐下册教学设计（跳绳）教案

（跳绳）教案

教学目标

1.观赏乐曲（跳绳），感受乐曲欢快生动的情绪。

2.听辨乐曲的曲式结构。

教学重、难点

1.观赏乐曲。

2.听辨乐曲的曲式结构。

教材分析

这首乐曲为单三部曲式，第三乐段几乎原样重复第—乐段。第二乐段不仅

与第—、三乐段具有鲜亮的比照，而且本身内部亦有明显的比照。

A段的前14小节具有引子的作用，一下子就把儿童们生动的身影和愉快

的心情展示无遗。

接下来旋律转入2/4，表现了儿童们跳绳时的跃动感，经过简短的连接，

音乐进入B段。

XX“〞与X.X“│X-〞节奏的强烈比照，表现了儿童们在跳绳时做

着种种有趣的游戏，脸上露出了种种丰富的表情。第三乐段虽是原样重复A

段，但情绪上要比A段更为欢跃,最后在XX0“│〞的节奏下音乐嘎然而止。

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，你们经常在操场上做什么活动呀？

2.学生答复：跑步、跳绳等。

3.师：今天在音乐课上我们来观赏用音乐表现的活动（跳绳）。

二、完整观赏

1.观赏（跳绳）音频。

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2.学生感受乐曲欢快、生动的情绪。

3.老师介绍作曲家丁善德及作品。

丁善德(1911—1995)昆山人。

现代著名钢琴演奏家、作曲家。创作的作品主要有（到郊外去）等儿童组

曲，（新疆舞曲第1号）（新疆舞曲第2号）钢琴曲，（托卡塔——喜报）钢琴

曲，（长征）交响乐，（E大调钢琴奏鸣曲），交响诗（春）（降B大调钢琴协奏

曲）（C大调钢琴三重奏）等。曾举办“丁善德声乐、钢琴作品音乐会〞。他在

香港、新加坡、美国等地演奏过自己的作品。

三、分段观赏乐曲

1.再次播放（跳绳）音频。

2.学生听辨出乐曲分为三个局部。

3.播放乐曲录音，学生听辨出第—、三乐段相同。

4.请同学用颜色分别表示三个局部。

第—局部第二局部第—局部

5.教师分析乐曲三个局部：第—局部展示了儿童们生动的身影和愉快的心

情。第二局部XX“〞与X.X“│X-〞节奏的强烈比照，表现了儿童们在

跳绳时做着各种有趣的游戏和脸上露出丰富的表情。第三局部是再现第—局部，

情绪更为欢跃。

6.在音乐的伴奏下，学生展示自己跳绳的本事。

7.观赏（跳绳）动画。

四、课堂小结

通过本节课观赏（跳绳），让我们了解了生活和音乐是分不开的，也学会

了用颜色表示乐曲的段落分辩。学生在（跳绳）乐曲声中离开教室，结束课程。

（跳绳）教案

教学目标：

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1、知识与技能：通过为歌曲伴奏，培养学生