沪科版数学九年级上册22.1.3比例的性质与黄金分割比 课件（共22张PPT）.pptxVIP

第22章相似形22.1比例线段第3课时比例的性质与黄金分割

学习目标学习重难点重点难点1.理解并掌握比例的基本性质和等比性质.2.能运用比例的性质进行相关计算，能通过比例变形解决一些实际问题.3.知道并理解黄金分割的定义，熟记黄金比，能对黄金分割进行简单运用.比例的基本性质、合比性质和等比性质;黄金分割的定义及应用.比例的性质进行简单的比例变形，并能解决有关问题.

回顾复习等式基本性质:等式基本性质1如果a=b,那么.等式基本性质2如果a=b,那么ac-bc或(c≠0).等式基本性质3（对称性）如果a=b,那么b=a.等式基本性质4（传递性）如果a=b,b=c,那么a=c.

探索新知知识点1：比例的基本性质思考1.如果四个数a,b,c,d成比例，即，那么ad=bc成立吗？在等式两边同时乘以bd，得ad=bc.由此可得到比例的基本性质：如果，那么ad=bc.

想一想：如果ad=bc,那么还成立吗？在等式中，四个数a,b,c,d可以为任意数，而在分式中，分母不能为0.由此可得比例的基本性质：如果ad=bc(b,d≠0),那么.

思考2：还有别的性质吗？在等式两边同时加上1，得,由此可得比例的合比性质：如果，那么(b,d≠0).知识点2：比例的合比性质

例题示范例1.已知：如图所示，在△ABC中，.求证：(1);(2).证明:(1)(合比性质)

(2)(合比性质)

知识点3等比性质如果，且，那么.证明：，则.设k法，用k作为“桥梁”将问题转化.当有等比形式时常用此方法.,,.

例题示范例2已知，且.求：(1);(2).解：;;;..

例题示范例3如图，已知线段AB的长度为a，点P是AB上一点，且使AB:AP=AP:PB，求线段AB的长和的值.APB解:设AP=x，那么PB=a-x.根据题意，得a:x=x:(a-x),即x2+ax-a2=0.解方程，得

因为线段长不能是负值，所以取,即.于是

知识点4黄金分割比点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果,那么称线段AB被点C黄金分割.点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比称为黄金比.ABC

随堂练习1.若，则(3b-2d+f≠0)的值为(??)2 B.1.5 C.1D.0.52.已知点C把线段AB分成两条线段AC，BC，下列说法错误的是(??)A.如果，那么线段AB被点C黄金分割.B.如果线段AB被点C黄金分割，那么AC与AB的比叫做黄金比.C.如果，那么线段AB被点C黄金分割.D.0.618是黄金比的近似值.D.DC

3.若，则=____.4.若(a≠c),则____.5.已知，那么下列等式中，不一定正确的是(????)A.a+b=7 B. C.2a=5bD.6.若，则k的值为()A.1B.-1C