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心理健康宣传月活动工作总结

合作，是希望人的行为超越人性中单纯利己的模式，而能与团体

成员保持接触、接纳与和睦共享。在合作中我们可能得到某些需求的

满足，但由于合作共同产生团体绩效时，那才是合作的显著目标。

合作，除了可以完成一个人单独无法完成的工作外，还可以使工

作做得更好，成员亦可获得更高层次的满足感。例如合作可以产生直

接的感情回报，因而在合作的集体中，工作和学习的满意度比较高。

合作提供给成员帮助、关怀与社会支持，而这些可以减少负面的情

绪，个人也因合作而与其他相关者建立了联系，人们之间会更加关

爱。

有专家曾指出：21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精

神的人、善于与他人合作共处的人。合作是儿童在未来适应社会，立

足社会不可缺少的重要因素。而在当今社会，随着独生子女家庭的增

多，孩子愈来愈成为家庭的核心，由于父母的宠爱，为他们笼罩上了

一层慈爱的雾障，特别的保护使孩子们形成过分的依赖，使孩子们形

成惟我独尊、自私等不良的行为习惯。他们习惯了以自我为中心，在

集体生活中表现出诸多的不适应。有的孩子不能处理好与同伴的矛盾

争执，不善于在与同伴交往中用规则来约束自己，有的甚至胆怯、孤

僻、远离集体，逃避与同伴的交往。

因而，我试图通过本次心理活动月的魔鬼训练营活动，不仅向学

生宣传学校的心理健康教育，使学生了解和接触心理活动，也向学生

传达这样一个信息：合作能力/团体协作能力/团队精神，也是心理健

康的一个重要影响因素。它不仅使得你能够更好地学习、更好地适应

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未来社会、更好地立足社会，它也通过这些作用，影响你的人际关

系、影响你的个性特点、影响你的行为习惯、影响你的情绪。

为了让学生体验成功与喜悦，获得合作的快乐，在活动设计中，

我借助团体游戏的方式，让学生在与他人合作和全班协同合作的过程

中，体验到与他人配合、协作的重要性，体验到由合作带来的快乐。

心理健康宣传月活动工作总结（二）

本学期____月份以来，我校心理咨询室为全校学生组织开展了丰

富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学

生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。起

到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到

了预期的目的和效果，取得了圆满成功。下面简要进行这个月的活动

总结：

一、领导关心，组织策划，学生会工作人员协作配合，积极互

动。

校领导非常重视这次活动，按照学校的规定和要求，和学校政教

处主任共同关心指导、精心策划组织了这次活动，顺利完成了前期准

备工作，以橱窗、展板等形式针对性展示高中生生活、学习等心理健

康相关知识，让学生了解更多的心理健康知识信息，能有效地面对现

在，应对未来。

二、活动总结，成效创新

____月____日下午，我校在篮球场举行了现场心理咨询、测评及

心愿墙活动。此系列活动由____个区组成，分别为：心愿墙区、测试

区、咨询区、以及心理趣味图片展示区。咨询区由专业的心理辅导老

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师主持，其余三个区则由受过相关培训的学生主持。活动现场的趣味

心理图片区吸引了众多眼球，很多同学认真分析了图片的涵义;更有大

批同学纷纷涌到心语墙区写下自己的美好愿望，将自己的真心话传达

给自己和朋友，很好的激励自己，表达情感;也有很多同学乐于做心理

测评，更好的了解自己的性格和气质类型，为以后的职业生涯规划做

好准备。虽然测试的人较多，但同学门仍旧很耐心地等待结果的解

释。活动中同学们积极参与，也有老师加入活动互动中。

____月____日高一和高二年级部分学生的团体心理辅导活动顺利

开展，通过此次团体辅导活动，促进彼此的交流沟通和了解，提高学

生人际交往的能力，增进同学之间的友谊，形成团结互助，相互关

心、友爱的校园氛围。通过自我探索，更好的认识自我、悦纳自我。

____月____日高三部分学生参加了考前缓解心理压力的团体辅导

活动，有效的缓解了他们学习压力，放下思想包袱，轻松应对高考。

____月____日，关于“让心灵沐浴阳光”心理健康手抄报评比活

动也已开展完毕，已于月底前评比并交给学校政教处留存备案。但是

不足之处就是有些班级上交材料不积极，以后工作中