沪科版数学九年级上册23.2第1课时解直角三角形 课件（共19张PPT）.pptxVIP

第23章解直角三角形23.2解直角三角形及其应用第1课时解直角三角形

学习目标学习重难点重点难点1.理解直角三角形的五个元素的关系．2.会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．3.掌握直角三角形的解法．直角三角形的解法.三角函数在解直角三角形中的灵活运用.

回顾复习直角三角形ABC中，∠C＝90°，a,b,c,∠A,∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？解：(1)边角之间关系sinA＝，cosA＝，tanA＝；(2)三边之间关系a2＋b2＝c2(勾股定理);(3)锐角之间的关系∠A＋∠B＝90°.ACBcbacacbba

直角三角形中已知的元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形．事实上，在直角三角形的六个元素中，除直角外，如果再知道两个元素（其中至少有一个是边），这个三角形就可以确定下来，这样就可以由已知的两个元素求出其余的三个元素．ABabcC探索新知

例1如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝42°6，c=287.4,解这个直角三角形(精确到0.1).解：∵cosB＝，∴a＝ccosB＝287.4×0.7420≈213.3.∵sinB＝，∴b＝csinB＝287.4×0.6704≈192.7.∠A＝90o－∠B＝90o－42o6′＝47o54′.cacbACB＝42o6′c=ba287.4例题示范已知一边及一锐角解直角三角形

例2如图，在Rt△ABC,∠C=90?,求这个直角三角形的其他元素.解：在这个Rt△ABC中，，∴，在Rt△ABC中，，当∠B=30°，∠A=90°－∠B=90o－30o＝60o.A?CB?已知两边解直角三角形

例3已知，在Rt△ABC中，∠C=90?，，∠A=60°,求∠B,a,b.解：∠B＝∠C－∠A=90°－60°=30°.b=ccos60°==ACB?60°

归纳根据以上探究，解直角三角形有哪些类型？试填写下表

构造直角三角形解决问题例4已知如图，在△ABC中，∠B＝45°，∠C＝60°，AB＝6，求BC的长(结果保留根号)．解：作AD⊥BC于D，在Rt△ABD中，，AD＝AB·sinB=6×sin45°

例5如图，在△ABC中，∠B=30°，∠C=45°，AC=2，求BC.解：过点A作AD⊥BC于D.在△ACD中，∠C=45°，AC=2，∴,在△ABD中，∠B=30°,∴,∴ABC230°45°

随堂练习1.在Rt△ABC中，∠C=90?，，c=2,则∠A=____.b=_____.2.如图，四边形ABCD中，AD∥BC，∠B=30?,∠C=60?,AD=4,AB=3,则下底BC的长为_____.60°110

3.在Rt△ABC中，∠C=90?,,BC=6,则AB=()A.4B.6C.8D.104.如图，在菱形ABCD中，AE⊥BC于点E，EC=4，，则菱形的周长是()A.10B.20C.40D.28DC

拓展提升1.如图，在△ABC中，∠A=30?，∠B=45?，AC=2，求AB的长.解：作CD⊥AB于D，∠A=30°，∴AD=AC,在Rt△BCD中，∠B=45°，

2.已知，如图，在△ABC中，AD是边BC上的高，E为边AC的中点，BC=14，AD=12,.求:(1)线段DC的长;(2)tan∠EDC的值.解：(1)∵AD是边BC上的高，AD=12,

(2)∵E是斜边AC的中点，∴DE=EC,∴∠EDC=∠C,在Rt?ADC中，∴

归纳小结在解直角三角形的过程