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小学四年级体育教案（韵律操）

一、指导思想

以“健康第一”思想为指导，以健康发展及体育与健康课程标准

学习领域水平目标为依据，通过设计韵律操，注重营造良好的体育情

感环境，保障学生注意力集中，有兴趣，精神振奋，在加强健美训练

的同时提高学生的审美情趣，使学生身心各方面得到主动、全面、健

康、和谐的发展，充分体现现代体育课程律动育人的价值。

二、教材分析

本课选择韵律操为主要教学内容，充分挖掘了体育运动中的健

美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成学生优美的基本身体

姿态和良好气质。课中学习韵律操的基本步伐，优化手臂动作与体态

语言的完美组合，让学生充分发挥想象，并进行举一反三，增强学生

体育创新意识，发展他们的协调能力，提高节奏感，在韵律操练习过

程中保持正确的身体姿势，并通过活动锻炼学生的形体美，逐步提高

学生的生活品位。

三、学情分析

小学四年级的学生处于生理、心理转变期，是个性发展的转折点，

同时身体处于成长期，情绪及心理素质不稳定，但有一定的自觉性和

独立性完成动作的能力，并能对直观事物进行综合评价。由于本次是

借班上课，不了解外校学生的韵律操学习是否有基础，所以在组织设

计方面，力求简单适用清新流畅，讲解生动、明了。根据学生素质情

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况，适当降低韵律操教学起点，帮助学生初步掌握韵律操的基本动作

方位。

四、教学目标

1、通过本次课的学习，掌握健美操基本步伐和技术要求，培养、提

高学生对健美操运动的兴趣。

2、培养学生良好的身体姿态和集体精神风貌。

3、培养学生能快速奔跑的能力，团结协作，积极上进的品质，使学

生能够充分展示自我。

五、教学重、难点

重点：学生能正确记住动作及动作名称。

难点：踝关节弹动和膝关节弹动；身体姿态的优美、动作的协调。

六：教学方法

讲解法、示范法、对比法

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小学四年级体育教案

小学四年级体育教案

教学内容：韵律操

游戏：（1）石头、剪刀、布接力游戏

年级：四年级（水平二）执教教师：

顺序教学内容教师活动学生活动场地时间强度

二、课堂常规：1、教师展示，激组织：

1、体委整队、师发学生学习兴趣

生问好、报告人2教师语言要清1、学生认真听×××××2′

数、检查服装。晰。队列的要求。×××××

准2、教师健美操展3教师讲解课堂×××××

备示（导入）要求和任务。×××××

部三、准备活动：2、师生一同练◎

分1、队列练习；习。

2、热身操4在教师的带领3、动作一致，精