心理健康微课堂心得体会.pdfVIP

心理健康微课堂心得体会--第1页

心理健康微课堂心得体会1

带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，我有

幸参加了远程教育的心理健康的培训，不仅有理论的学习，充实

我们的大脑，同时还深入教育教学第一线参观学习和调研，使我

在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升，真是感受

颇深，受益匪浅。

感受一：认识心理健康重要，促发展。

通过本次的学习，我认识到了教师心理健康的重要性。我认

为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功

的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的

人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。教师的衣着

举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。

人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学

生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造

成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以新

的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完

善自己的人格，提升自己的人格魅力。

感受二：提高自身素质，助成长

心理健康微课堂心得体会--第1页

心理健康微课堂心得体会--第2页

通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供维护

心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过对个别典

型的案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象有了认识，而

且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理

素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地

感染学生，促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下，

会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对

教师的尊敬和爱戴。要努力克服不良情绪的困扰，在不断提高知

识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这

样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康

成长，提高教育教学的整体效益。

总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，扩大了视野，

在业务水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我将在原有的

基础上，更进一步努力，将所见、所学根据实际运用到自己的教

学工作，为学校工作尽己所能!

心理健康微课堂心得体会2

改革开放以来，随着农民工规模的扩大，农民工跨省，跨地

区流动已经成为普遍现象。由于父母外出务工，农村留守儿童家

庭教育处于普遍缺失的状态之中。而月塘中学，正地处偏远的革

命老区，经济非常落后，老百姓为了生活，不得不进城打工。这

心理健康微课堂心得体会--第2页

心理健康微课堂心得体会--第3页

么多家长远离家乡外出务工，把打工地作为他们的第二故乡，而

他们的子女由于无法就近上学，只好留在家里，教育子女的重担

由谁来承担?这就出现了亟需全社会给予关爱的特殊群体——农

村留守儿童。

留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代

管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、

思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、

行为上、心理上容易发生偏差。作为这些的教育管理者之一——

班主任，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他

们，让他们能健康快乐成长，我个人是从以下几个方面入手进行

教育的。

首先，建立好留守儿童个人档案。我班有留守儿童10名，

为作好留守儿童的教育工作，我通过多方了解，掌握每名留守儿

童学生的家庭情况，监护人的情况，并根据平时的观察、了解，

掌握留守学生的性格习惯，建立好个人档案。通过观察总结，我