广东省2024-2025学年高三上学期第一次调研考试 语文 含答案.pdf

女启用前注意保密

广东省2025届普通高中毕业班第一次调研考试

语文

本试卷共10页，考试用时150分钟，满分150分。

注意事项：

l．，考生务必将自己所在的市（县、区）、学校、班级、姓名、考场号和座位号填写

答卷前

””

在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡左上角条形码粘贴处。

．，，

2作答选择题时选出每小题答案后用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点

涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内

相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

按以上要求作答无效。

一

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡并交回。

一、现代文阅读(35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

“道德物化”是指把抽象的道德理念通过恰当的技术设计，使之在人工物的结构和功能中

得以体现，从而对人的行为产生道德意义上的引导和规范作用。传统的道德教化途径是从人的

角度着手，使道德规范内化于人心；而“道德物化”则是从外在环境着手，把道德规范外化到

人工物的构造之中。

其实，“道德物化”思想的萌芽在历史上很早就出现了，并且在后来以不同的形态在一些

学者的思想中不断出现，比如中国古代的“藏礼于器”思想和后现代思想家福柯的“微观权

”“”

力思想中都包含有道德物化的成分，只不过尚没有形成一个明确的、系统化的表述，也

没有引起人们足够的重视。

“”“”

关于物化一词本身，也需要做一点讨论。提到物化，人们往往会习惯性地想到卢

卡奇的“物化”概念，从而直觉地产生一种抵触心理。卢卡奇的“物化”概念指的是，现代社

会中人被外物所奴役，人与人的关系变成物与物的关系。这种“物化”是需要被克服和超越的。

但是，道德的“物化”强调将抽象的道德理念在具体的人工物构造中得以体现，从而对人的行

力产生积极的引导，此处的“物化”具有正面的意义。

“”

（摘编自张卫、王前《道德可以被物化吗？一一维贝克道德物化思想评介》）

材料二：

近年来，道德物化思想颇具影响，它最早是由汉森·阿克特豪斯提出，而后主要由他的牛

生维贝克继承与发展。

尽管维贝克受到过诸多思想的启发，但他直接继承的是唐·伊德的后现象学思路。伊德认

为人的当代处境，表现在人总是受到技术调节，扼要地讲，就是技木无时无刻不在调节我们的

微观知觉。以视觉力例，在使用天文望远镜观测天体时，人的视野发生了很大改变。有些图像

信号被边