0823D10007-“非遗”舞蹈概论-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《“非遗”舞蹈概论》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0823D10007

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）“非遗”舞蹈概论

（英文）Introductionofdanceofintangibleculturalheritage

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

舞蹈概论

适用专业（类）

舞蹈学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《“非遗”舞蹈概论》课程是本专业（类）的一门学科基础课程（学科核心课）课程，旨在通过理论教学，使学生掌握“非遗”舞蹈的基础知识、“非遗”舞蹈传承保护的原理，具备研究和传承的基本能力，了解“非遗”舞蹈的概念，为河北民间舞蹈、舞蹈编导技法等后续课程奠定必要的理论基础。

课程以社会学、人类学、文化学为基础，融合文学、美学、艺术学等相关学科，建构独立的逻辑框架和知识系统。并以丰富多样的非物质文化遗产为对象，以田野实践为基础，对经典之外的民族民间传统文化进行讲解，弥补了“小传统”的缺失，使学生对民族传统的了解更为全面和深刻。

本课程主要讲授非物质文化遗产的概念、价值、保护意义，以及中国和外国保护非物质文化遗产的历史与现状、非物质文化遗产的分类、我国非物质文化遗产保护的问题等内容。理论与实践结合，通过讲述非物质文化遗产保护的相关理论，让学生开展非物质文化遗产调查与研究，包括考察学生家乡的非物质文化遗产存在状况、在教师指导下自主选题进行非物质文化遗产比较研究等。

（二）教学目标

通过本课程讲授，使学生较全面了解非物质文化遗产有关知识，认知中国非物质文化遗产的宝贵财富，进而掌握国内外非物质文化遗产观念的发展状况，为学生对传统文化加以审视提供有效的理论工具与方法，使学生能够在文化多元的时代语境中保持正确的文化价值判断。

课程目标1：使学生较全面了解非物质文化遗产有关知识；

课程目标2：认知中国非物质文化遗产的宝贵财富，进而掌握国内外非物质文化遗产观念的发展状况；

课程目标3：为学生对传统文化加以审视提供有效的理论工具与方法，使学生能够在文化多元的时代语境中保持正确的文化价值判断；

课程目标4：了解“非遗”舞蹈的基本内容框架，尤其是河北地域“非遗”舞蹈内容的可塑性。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握和了解中外舞蹈艺术领域的发展趋势及音乐学、艺术学等相关学科的基本理论、基本知识；

课程目标1

课程目标4

1-2：掌握舞蹈专业的分析方法和专业技能，能够对现时代舞蹈艺术问题进行分析和研究，通过相应技术的综合应用在创作实践中；

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

1-3：具有相关学科的一般知识和理论，通过学科间的渗透获得广泛的文化、艺术素养；

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

2-1：具有较扎实的舞蹈论理论知识、身体语言和运用能力；

课程目标4

2-3：具有运用舞蹈学的方法开展研究、创作及艺术鉴赏的能力；

课程目标3

2-4：具有能够较完整的表达学术思想，展示学习、研究成果的能力。

课程目标3

3-1：熟悉党的教育方针和文艺方针、政策和法规。具有一定的人文社会、科学、艺术素养和社会责任感；

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3-2：具有一定的就艺术与文化等问题进行科学研究、实际工作能力和团队合作的意识，且具有一定的批判性思维能力；

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3-3：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通交流的能力；

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

四、教学方式与方法

以课堂讲授为主要教学方法，并结合田野调查资料，力求图文并茂，贴近学生生活。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

使学生掌握和了解非物质文化遗产的概念、价值、保护意义，以及中国和外国保护非物质文化遗产的历史与现状、非物质文化遗产的分类、我国非物质文化遗产保护的问题等内容。掌握河北地域文化下“非遗”舞蹈的具体内容。

（二）教学难点

在教学过程中，逐渐培养学生关注地域“非遗”舞蹈的兴趣，并具备一定研究和搜集资料的能力。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章什么是非物质文化遗产

掌握国内外“非物质文化遗产”概念释义；非物质文化遗与其他人类遗产的关系；非物质文化遗产的基本特点。

4

讲授

演示

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

2

第2章非物质文化遗产的价值

掌握非物质文化遗产价值的丰富性：非物质文化遗产的历时性基