课时12　两宋的政治、军事与国家治理 学案（含解析） 2025年高考历史一轮复习专题课时精讲.doc.docx

【构建·时空坐标】

【归纳·线索特征】

辽宋夏金元时期(916—1368年)是中华文明的多元与成熟时期。此时期，多民族政权并立，民族交融加强，封建国家从民族政权并立走向国家大统一。

(1)政治上：宋元时期政治制度创新和变化，中心集权制度进一步进展完善，少数民族政权封建化，封建国家从多民族政权并立逐步走向统一，消灭了民族交融高潮，形成新的民族，对外交往加强，统一多民族国家得以进展。

(2)经济上：封建经济连续进展，商品经济水平超过前代；南方经济获得较快进展，经济重心南移完成；封建生产方式向边疆地区扩展；海路和陆路的对外交往空前富强。社会层面消灭了一些新变化，国家对社会的把握相对放松，推动了平民社会的到来。

(3)文化上：封建文化高度富强；各族文化交融；科技成就突出；理学兴起并渐渐取得统治地位；文学艺术渐渐平民化、通俗化，突出代表有宋词、元曲和反映市民生活的风俗画，三大创造完成并外传，中外文化沟通加强。

课时12两宋的政治、军事与国家治理

【考点定位】

中外历史纲要

选择性必修

1.两宋时期的政治制度的变化与革新。

2.两宋政治、军事与国家治理的特点。

1.两宋时期的选官制度、官员考核和监察制度。

2.宋代法律与礼教及社会基层治理。

学问点一两宋的政治统治和国家治理

1.政治统治：君主专制中心集权的加强

(1)背景：统治者吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。

(2)措施

把握地方

加强中心

行政

文官出任地方知州；形成路、州(府)、县三级制

增设参知政事为副相

财政

设转运司统管地方财政，各州赋税绝大部分上缴朝廷

三司专掌财政

军政

地方精锐部队编入禁军，定期更换驻地

枢密院专掌军政，与“三衙”分权

监察

设平行的四个路级机构，州一级增设通判与知州彼此制约

设知谏院与御史中丞分掌监察权

治国

策略

实行崇文抑武方针，文官担当枢密院长官；提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位

(3)影响

①乐观：有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定。

②局限：制度过于僵化，权力分割过细，也影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。

2.社会治理

(1)官员选拔【链接·选择性必修1·P31—32】

选官

两宋科举制度进一步进展完善，“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径

考核

制定了严格的标准考核官员

监察

承唐制设御史台，地方划分路作为监察区。重要变化是台谏合一，御史拥有了谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权

(2)法律教化【链接·选择性必修1·P48】

法律

宋朝基本沿用唐朝法律体系，制定法律多以唐律为蓝本

教化

①儒学开头向基层渗透，并进展出理学，在南宋后期逐步确立统治地位，把握教育与科举，通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播，深化族规、家训之中

②宋朝以后，儒学士人以乡约教化乡里。《吕氏乡约》成为范本

(3)社会救济：宋朝以后，宗族内部的救助活动渐渐兴起。设立义田、义学等族产，资助族中贫困者。【链接·选择性必修1·P103】

助学助考

1.学习聚焦——辨正误

①为分散相权，北宋在中心设枢密院专掌军政，设三司专掌财政，增设门下省分掌行政权。(×)

②北宋通过分割、限制地方和宰相的权力，加强了中心集权，但却埋下了积贫积弱的隐患。(√)

③北宋通过分割、限制地方权力，成功地维护了政权的稳定。(√)

④崇文抑武是宋朝建立后的国策，是统治者反思唐代藩镇割据、武将专权的结果。(√)

2.挖掘教材——学思用

①“雪夜访普图”主要描绘了宋太祖与谋士赵普筹划统一方略的场景。(摘自必修教材P52)宋太祖的这一行程带来的结果是什么？

提示灭掉一系列割据政权，结束了五代十国的分裂局面。

②观看“北宋中心权力安排示意图”(摘自必修教材P53)据此指出宋初加强中心集权的突出特点。

提示分化事权。

③北宋吕大钧撰写的《吕氏乡约》中写道：“一、德业相劝；二、过失相规；三、礼俗相交；四、患难相恤。”(摘自选择性必修1教材P48)据此概括这一时期“乡约”的主要内容。

提示扬善惩恶、道德教化。

学问点二两宋的统治危机与应对

1.边防压力与财政危机

(1)边防压力

①宋辽关系：辽朝占据了燕云十六州，几次战斗后双方签订协议。北宋每年送给辽“岁币”。

②宋夏关系：西夏向北宋称臣，北宋每年送给西夏“岁赐”。

(2)财政危机

①“岁币”和“岁赐”数目浩大。

②养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况恶化。

2.王安石变法

(1)背景

①政治风气因循保守，行政效率低下。

②“庆历新政”以整顿官僚机构为宗旨，触犯了官僚集团的既得利益，很快失败。

(2)基本原则：加强对国家的管理和把握，达到富国强兵的目的。

(3)措施

①富国：供应农业贷款、从事商业经营等，力图在调控经济的同时开拓财源。

②强兵：期望以征兵制取代募兵制，对农夫进行编制管理和军事