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政治期中考试反思（通用16篇）

政治期中考试反思篇1

1.选择题

九年级政治选择题难度相当大，一个是考的知识点比较难，再一

个有多项选择题，学生7、8年级时没有接触过多选题，不知道怎样选

才能得分。在这次考试中，学生选择题通常出现这样几个问题：1.多

选题只选了一个选项。多选题至少应该选择2个选项，但有部分同学

只选了一个。不知道是有意为之，还是真的不会选。2.学生们失分较

多的题目是第5题和第6题。第6题考的是我国的基本国策，学生们

错在不会区分战略和国策，因此失分较多。由此看来，基础知识还要

好好敲死，必须时时刻刻回顾以前学过的知识，强化学生的记忆。

2.辨析题

本次辨析题确实有相当的难度，这种题型学生以前基本未曾接触

过，更未训练过，所以这道辨析题得分普遍在2~3分左右。学生做辨

析题最大的问题就是不会找“辨点”，也即是发现问题。他们根本不

知道题目到底要分析什么问题，自然就胡乱作答，答不到要点上。除

此之外，学生对课本知识的不熟悉也是一个硬伤。他们对课本只是了

解一个大概，很模糊，做题时即使能够找到辨点，也无法准确运用规

范语言去表达想法，甚至词不达意、错别字现象百出。以后要加强他

们对课本的阅读，多多熟悉书本内容，掌握规范答题用语。

3.材料分析题

本次考试的材料题其实比较简单，有两道题。一道是关于环境保

护和节约资源的问题，一道是关于民族精神的问题。这两道题都涉及

到青少年自身该怎么做。可是学生回答的并不好。不会分角度回答，

只会抠住一些小细节反复说明，其实写的再多也只是一个方面。另外，

我要反省自己：作为老师，平常上课有一些盲区没有给学生讲到，例

如这次的民族精神青少年该如何弘扬，我上课时就没有提醒过学生怎

样去回答此类问题，只是一味地让他们记下。以后读书时只要我在课

上做过补充的问题，都不能放过。

4.活动探究题

活动探究题也有两道题目，一道是我国人均资源短缺情况表格，

一道是老人摔倒到底该不该扶的社会问题。资源问题学生们多错在不

在审题不清，不知道要写“人均资源”，而写的是我国资源总量，没

有把握题意。另外对我国的基本国策和战略仍然分不清，还是基本知

识没有掌握。第二道题目是一幅漫画，讲的是老人摔倒了，一个人要

去扶她，但在扶之前一定要老人写一个，保证不是讹人。请学生为这

幅漫画拟一个主题。很显然，是关于社会诚信方面，由于一些老人摔

倒之后反而讹诈扶她的人们，所以现在大家不敢做好事了。这是一种

信任危机。本来这个应该是很容易就写出的，但学生不会写主题。要

么没有把握好题意，扯得太远;要么主题字数过多，不符合要求。这也

有我的原因：做题时碰到类似活动的题目我一般跳过去，或者直接把

答案念出来，并没有给学生锻炼的机会，导致学生思路受局限。

政治期中考试反思篇2

本周期中考试结束了，为了能够查找教学中的不足，更好地做好

下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中

存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，

总结经验教训，为更好的指导今后的教学作好准备。

这次试卷整体来看比较容易，重视学生综合素质与能力的测试，

形式灵活，从考试情况看，班与班之间、同一个班的学生之间都有一

定的差距。学生解决问题的能力较差。选择题和非选择题中都出现了

比较灵活的实际问题，学生们不能联系实际，灵活运用知识来解决。

尤其是非选择题，学生们不会审题，找不到答题的方法，归根到底还

是基础知识掌握的不扎实。

我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是

要养成习惯。”现在大部分学生对学习不会举一反三，缺乏学习的主

观能动性和创造性。针对这些情况，我必须要改进教学，引导学生形

成积极的学习态度，养成良好的学习习惯。例如：先预习后听课的习

惯;在理解的基础上记忆基础知识的习惯;认真审题的习惯;独立解题、耐

心检查和及时纠正错误的习惯;对解题进行总结的习惯以及要养成在生

活中随时随地应用所学知识的习惯。有好的学习习惯不但能使学生在

学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。

今后我要深入钻研教材、习题，注意联系学生实际，在课堂上，

要想办法吸引学生的注意力，控制好课堂气氛，让学生体会到学习的

快乐，注意与学生的交流，亲其师才能信其道。

政治期中考试反思篇3

八年级这次政治期中考试，6个班的平均分比较接近，平均分最高

的班级是八5班。其中，我所带的