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PEP小学五年级英语下册教材分析--第1页
PEP小学五年级英语下册教材分析
三小王晓辉
一、五年级下册的教学目标
能力目标:能够就作息时间、周末活动、季节、生日、动物、野外活动等话题展开
简短对话,并完成相应的任务。
知识目标:能够听、说、读、写81个单词和短语,16组句子和11个单句;能够听、
说、认读21个单词。
在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教
材的过程中,编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现,而且尽量做到本册
与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展,这样就使语言知识不断滚动复现,
从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。如第一单元(Thisismyday)就可
以在复习前面学过的getup,gotoschool,gohome,gotobed,gotoschool等词
汇的基础上展开。第二单元(Myfavouriteseason)本身就把以前学过的有关天气的词
汇,如:hot,cold,cool,warm,windy,snowy,sunny,rainy等再次编排进去。第三
单元(Mybirthday)主要学习十二个月份,为了减轻难度,在五年级上册Recycle2特
意安排了一首歌谣进行月份的铺垫。第四单元的部分内容在五年级上册的第四单元What
canyoudo?中已有所涉及,在此基础上呈现新知能起到弱化难度的作用。第五单元描述
动物的大部分动词都在前面几册中出现过。第六单元的教学可以从五年级上册第六单元
(Inanaturepark)引入。俗语说,温故而知新,遵循这一认知规律,学生所学知识能
不断得到巩固,运用语言的能力也能不断得到发展。
二、五年级下册的单元内容介绍
五年级下册学生用书共分六个单元,两个复习单元。
Unit1ThisIsMyDay主要讨论我们的日常活动,学习一般现在时的特殊疑问句。
在情景中使用Whendoyou…?Iusually…at…的句型进行交流。
Unit2Myfavouriteseason听懂,会说Whichseasondoyoulikebest?.并能
结合句型展开深入的对话,运用Whatwouldyouliketodo?进行实际交流。
Unit3Mybirthday用句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayis…进行交流。
能够听、说、读、写12个月份,及其缩写形式。能用“Whenisyourbirthday?”询问
对方的生日,并能用“Mybirthdayisin….”来表达自己的月份。
Recycle1综合运用第一单元的中心语言,对一天的活动进行有条理的表述。包括听
说读写四方面的练习。
Unit4WhatAreYouDoing?动词短语及其ing形式:drawingpictures,doingthe
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dishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone。句型“Whatare
youdoing?”及其回答“I’mdoingthedishes/….”。学习现在进行时第一人称和第
三人称单数的现在进行时表达法及其特殊疑问句的表达法。
Unit5Lookatthemonkeys学习询问她//它在做什么及回答:Whatisshe/he/it
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