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小学部编版三年级下册道德与法治《2.不一样的你我他》说课

稿（共2课时）

小学部编版三年级下册道德与法治《2.不一样的

你我他》第一课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《2.不一样

的你我他》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学

重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体

阐述。

一、说教材

本课通过“找找我们的‘不同’”，以“比一比”活动引入，让

学生认识到人与人之间就像同一棵树上的树叶一样，外表各不相同。

接着通过“找不同”和“展开想象”两个活动，让学生通过参与和体

验，认识到人与人之间除了外表不同以外，爱好、性格、思想都各不

相同。

二、学情分析

三年级学生具有较强的自我中心意识，尤其是独生子女居多，他

们受家庭环境的影响，往往以自我为中心，不懂得与人友好相处，不

太会沟通，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及

与自己的不同，理解尊重他人的想法和选择，并进一步使学生明白正

是人与人的不同组成了丰富多彩的世界。

三、教学目标

根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课

时的教学目标：

1.情感态度与价值目标：了解自己的特点，认识到每个人都是不

同的，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲,为

接纳不同奠定认知基础。

2.能力目标：能够并善于发现不同。

3.知识目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间

会有不同点，也会有相同点。

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四、教学重难点

重点:了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。

难点:观察同学的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富

多彩。

五、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性

的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思

考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、

探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到

教学活动中来。

六、说教学过程

环节一、创设情境，揭示课题。

1.引出话题：现实生活中，有树叶是完全一样的吗？别急着回答，

拿出你们桌子上的两片树叶，这些都是老师在同一棵树上摘下来的。

用你的火眼金睛仔细观察一下:这两片叶子有什么不一样的地方呢？学

生纷纷回答观察情况。

2.引出正题:这些叶子的大小、长短和纹理等都不一样。就像一位

哲学家说的那样:世界上没有两片相同的树叶，也没有两个完全相同的

人。所以，孩子们你们都是不一样的。今天这节课就让我们一同走进

不一样的你我他。（师板书：不一样的你我他）

环节二、指导体验，感受不同。

活动一：看绘本比一比

1.激趣：你们的聪明活泼吸引了我，为了奖励大家，我给大家欣

赏绘本中的一组图片，你们想看吗？

2.明确要求：看绘本时要认真看，想想他们在干什么?

3.PPT出示图片：谁能给大家说说给你印象最深的一张图片？学

生根据看到的，