12用心灵去倾听--六年级上市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

;１、放声自由朗诵课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅地方再多读一遍。

２、想一想：

⑴课文主要讲了什么？

［边读边框出主要人物以及关键词］

“我”与苏珊电话交往，赞美她专心倾听，用爱心帮助孩子善良品质。

⑵苏珊给了小时候“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］;着迷乘机拿着砸伤水槽

密语召唤谋面马上苏珊

无所不知兴高采烈问讯处;当“我”手指被砸伤时,她用悦耳声音帮助“我”消除恐惧,指导“我”实施自救。;;①我找到了听我说话人,不由得放声大哭。;②小精灵总是耐心地回答我问题,一遍遍地向我解释。;③你知道吗,这只可爱小鸟,它要到另一个世界去歌唱。;④不过我非常想认识苏珊,认识这

个从未谋面却如同我第二个母亲人.;知识延伸——前后照应手法;说一说:;议一议:;假如你是汤米,你会对逝世苏珊说些什么?请写几句话感激她对你抚慰.;再读课文，边读边想:

课文中哪些内容让人感动，把感动你语句划出来，与大家交流。（尤其注意那些描写人物言行、心理语句）;1、想想这篇课文主要写了一件什么事？

2、课文中写了苏珊和“我”之间发生哪几件事？

3.感受苏珊美好心灵。;1.想想这篇课文主要写了一件什么事？;①我找到了听我说话人,不由得放声大哭。;②小精灵总是耐心地回答我问题,一遍遍地向我解释。;③你知道吗,这只可爱小鸟,它要到另一个世界去歌唱。;④不过我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲人。;当“我”手指被砸伤时,她从孩子哭声中,听出了孤独、恐惧与无助,她用悦耳声音帮助孩子消除恐惧,指导孩子实现自救,赢得了孩子信任；“我”总是问她很多事情,她总是耐心地回答我问题,一遍遍地向我解释；当“我”因心爱金丝雀突然死去难过时,苏珊宽慰孩子,消除孩子对死亡恐惧……;苏珊作为问讯处一名普通工作人员,尽心尽力做好服务工作。对于文中孩子,苏珊不但专心灵倾听,更专心与孩子交流,抚慰孩子幼小心灵,做孩子健康成长心灵守护神。;“苏珊？你能告诉我??修理’这个词怎么拼写吗”？

她缄默了一会儿，说：“我希望你手指已经好了。”

“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”;PPT模板下载:/moban/行业PPT模板:/hangye/

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