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2025届湖北省襄阳四中学市级名校下学期初三期中语文试题试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累
1.给空缺处选填语句,最恰当的一项是()
于是我转念想,对于我们,家又何尝不是一只船?这是一只小小的船,却要载我们穿过多么漫长的岁月。岁月不会倒流,前面永远是陌生的水域,但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静,时而波涛汹涌,人世命运莫测,但有了个温馨的家,有了命运与共的好伴侣,莫测的命运仿佛也不复可怕。
A.你看,那只船随波逐浪,这是多么美丽的风景啊!
B.但是,只要这只船是牢固的,一切都会化为美丽的风景。
C.是啊!“长风破浪会有时,长挂云帆济沧海”!
D.可是,即使风浪再大,船也能安全通过。
2.下列词语中,书写完全正确的一项是()
A.贸然筵席引申义丰功伟绩
B.遵循压榨金钢钻心无旁鹜
C.端祥逞能混合物鸠占雀巢
D.萧索制裁侯车室形销骨立
3.下列句子没有语病、表意明确的一项是()
A.“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。
B.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
C.为改善城市生活环境,当地政府加大投入建设了多个休闲公园,成为市民娱乐的新去处。
D.《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘。
4.下列标点符号使用正确的一项()
A.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
B.他看上去七、八岁,一副有气无力的样子。
C.“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意!”
D.一个人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟迈出第一步。
5.古诗文默写1.,非宁静无以致远。《诫子书》(诸葛亮)《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子:2.。《沁园春雪》中描写想象中雪景的词句:3.。《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句:4.。龚自珍在《已亥杂诗》表明自己虽然辞官,但仍关心国家前途命运的句子:5.。《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:6.。《岳阳楼记》中表达“古仁人”胸怀博大的句子是:7.。
6.以下是某同学梳理《儒林外史》人物匡迥(匡超人)的任务单,请你一起完成。
?梳理经历
(1)将下列事件的序号填入相应地点上的方框里。
①细心侍奉病重的父亲
②跟着潘三,替别人考试、写假文书
③隐瞒已婚事实,与老师的外甥女结婚
④跟着景兰江参加西湖诗会
⑤潘三被捉后,找借口不去探监
⑥深夜苦读
A.温州府:→B.杭城:→C.京师:
?分析性格
(2)结合匡超人的经历思考:他的性格发生了怎样的变化?
?探究意义
匡超人的性格变化,让我们联想到祥子、闰土……结合自己的阅读体验,联系人物性格变化的内因和外因,探究吴敬梓塑造这一人物形象的意义。
二、阅读
7.潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。大德间,江南大饥。道殣①者相望。自度无所得食,曰:“吾终无以给母,则母子俱死。等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:“儿当佣钱塘②数月,得钱米活家,母勿忧。”
既而,回鹘人转卖潘生于辽东。不数年,使还乡土。生道遇一女子,丫鬟③尾行。问之,则曰:“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?”生许之,于是日操瓢道乞。
渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。引生相见,即具酒炙乐。饮酒半,执盏跪曰:“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹④霜露盗贼,君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰:“吾何敢以若女为利哉?吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄⑥,度尚可活。万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?”遂告归。
注①殣(jìn):饿死。②钱塘:地名,今杭州。③丫鬟:此处意为像丫鬟那样。④罹(lí):遭受。⑤箕
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