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备课时间：上课时间：课时编号：19

RecycleMike’shappydays

第一课时

Day1Abeautifulfarm

Day2Farmers’market

一、教学目标与要求

1.复习不定冠词a/an及不定代词some的用法。

2.能够通过wordsorting的词汇学习策略复习水果、食物、衣物、动

物等单词。

3.能够通过思维导图复习与交通方式、购物及时间和地点表达相关的

词汇。

4.能够通过反义词对照复习形容词。

二、教学重、难点

1.复习不定冠词a/an及不定代词some的用法。

2.能够通过wordsorting的词汇学习策略复习水果、食物、衣物、动

物等单词。

三、教学准备：多媒体课件。

四、教学步骤和建议

Step1．Preparation

教师播放oldmacdonald,师生齐唱。

Step2.PresentationStep3.Practice

1.教师出示图片，引出语境：Mikecomestothefarmandvisitsthefarm.

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Hereisthefarm.Whatcanyousee?请学生看图谈图，在交流的过程中，

除了谈论画面有什么事物之外，还可以引导学生谈论物品的颜色和数

量等，尽量把学过的语言知识串联起来，并从口头语过渡到书面语。

2.教师可以组织学生以小组竞赛的形式完成本部分的教学活动。看看

谁说得多做得快。

3.看一看，说一说。

出示课文插图，让学生猜猜是谁，教师再作介绍并引导学生讨论。示

例如下：TheboyandthewomanareMike’snewfriends.Theboy’sname

isBill,andthewomanistheboy’smother.Theymetonthefarmer’s

market.LookatBill.Whatishelike?

4.在学生口头操练的基础上，教师组织学生完成填充形容词及短语的

活动。

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morningFarmers’market

Where?

Howcanwe

When?

getthere?

shopping