探索与表达规律-课件.ppt

探索规律

第一页，编辑于星期六：四点三十九分。

仔细观察，按规律填空：

（1）、1，2，3，4，，

（2）、2，4，6，8，，

（3）、1，4，7，10，，

5

10

13

第二页，编辑于星期六：四点三十九分。

日历中相邻三个日期数的关系和变化规律是什么?

后面的数比前面的数多1

请用字母表示这一关系

第三页，编辑于星期六：四点三十九分。

下面的数比上面的数多7

请用字母表示这一关系

日历中相邻三个日期数的关系和变化规律是什么?

第四页，编辑于星期六：四点三十九分。

(1)日历中3×3方框内九数之和与方框中正中间的数有何等量关系？

矩形方框中九数之和等于中间数的９倍

第五页，编辑于星期六：四点三十九分。

这个关系在其它方框中成立吗?

成立!

第六页，编辑于星期六：四点三十九分。

a

a-7

a+8

a-6

a-8

a+6

a+7

a-1

a+1

(a-8)+(a-7)+(a-6)+(a-1)+a+

(a+1)+(a+6)+(a+7)+(a+8)=______

9a

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

第七页，编辑于星期六：四点三十九分。

用火柴棒按下图的方式搭三角形.

三角形

个数

1

2

3

4

5

…

n

火柴棒

根数

…

填写下表:

3

5

7

9

11

第八页，编辑于星期六：四点三十九分。

3

+2

+2

+2

+2

+2

1+2

三角形个数

1

2

3

4

5

…

n

火柴棒根数

…

3

5

7

9

11

2n+1

3=1+2

5=1+2+2

7=1+2+2+2

9=1+2+2+2+2

11=1+2+2+2+2+2

……

=1+2+2+2+2+2+2+…+2

1+2n

三角形个数

火柴棒根数

1

2

3

4

5

…

n

第九页，编辑于星期六：四点三十九分。

探索规律的一般步骤：

猜想规律

表示规律

验证规律

观察特例

第十页，编辑于星期六：四点三十九分。

1、按左图方式摆放餐桌和椅子

(1)1张餐桌可坐___人;

2张餐桌可坐___人.

(2)按照左图的方式继续排列餐桌,完成下表:

桌子

张数

1

2

3

4

5

…

n

可坐

人数

…

6

10

14

18

22

6

10

第十一页，编辑于星期六：四点三十九分。

4

4

+4

+4

+4

……

(4n+2)

n张餐桌可坐人

第十二页，编辑于星期六：四点三十九分。

练一练（2）：

如图是2002年6月的日历。现用一个矩形在日历中任意框出4个数，

请你用一个等式表示a、b、c、d之间的关系：

。

a+d=b+c

a-c=b-d

第十三页，编辑于星期六：四点三十九分。

3、研究下列算式，你发现了什么规律？

用字母表示这个规律.

1×3+1=22；

2×4+1=32；

3×5+1=42；

4×6+1=52；

……………

用n表示自然数,规律

是：。

n(n+2)+1=(n+1)2

第十四页，编辑于星期六：四点三十九分。

请你推断第7个数是。

第十五页，编辑于星期六：四点三十九分。

这节课你有什么收获？

请和你的同桌进行交流。

作业：

探索规律时遇到挫折，你会怎么办？

第十六页，编辑于星期六：四点三十九分。

1、今天星期五，再过100天星期几？

2、比较大小：

挑战自我，极限冲刺：

第十七页，编辑于星期六：四点三十九分。

日

一

二

三

四

五

六

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

第十八页，编辑于星期六：四点三十九分。