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暑假主题社会调查报告（精选7篇）

暑假主题社会调查报告（精选7篇）

希望了解某个事件或情况时，我们需要开展调查工作，最后基于

取得的调查材料汇成调查报告。怎样写调查报告才规范呢？下面是小

编帮大家整理的暑假主题社会调查报告（精选7篇），欢迎大家分享。

暑假主题社会调查报告1

一、调查原因：

好不容易盼到暑假了，本想痛痛快快的玩一场，可妈妈又在催我

去补习班，补、补、补，我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢？

每到双休日和假期同学们就赶集似的奔波于各个补习班，可又有几人

愿意补习呢？为此我做了一个关于补课的调查报告。

二、调查结果：

我在补习班调查了63人，结果有56人说不愿意补课，只有7人

是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。

1、云中漫步者——迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学。

2、地下工作者——老师上面讲，他在下面玩。

3、逍遥逃学者——老师和家长稍有疏忽，他便溜之大吉。

三、调查分析：

同学们为什么这么反感补课呢？我分析了几点原因：

1、家长不根据孩子的兴趣需要出发，不尊重孩子的意愿，强迫孩

子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为

学习的机器，孩子享受不到学习的快乐，最后会丧失学习的兴趣。

2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、

寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自由时间，

孩子们会受不了的。

四、调查建议：

1、家长们应还给孩子双休日和假期，鼓励孩子们多参加一些社会

实践活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富

多采。

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2、家长在为孩子选择

补习班时，应尊重孩子的意愿，从孩子的兴趣出发，兴趣是热爱

的前提，这样才会激发孩子的学习兴趣。如果强行给孩子增加营养，

反而会营养不良的。

家长们，好好反思一下吧，让孩子们尽早从补课大军中解放出来

吧！还孩子们一个金色的童年。

为了完成这次调查报告，在2009年的七夕节即将到来之际，我特

意走上街头去卖花，这样可以让我更好地完成这次作业，使自己的社

会调查作业不必过于空洞，脱离实际。更可以让作为一名学生的我亲

身体验挣钱的不易与生存的艰辛，从而更加努力地学习。

暑假主题社会调查报告2

一、调查原因

翻开今年的报纸，收看今年的电视新闻，走进商场，我发现“低

碳生活”是今年出现频率最高的一个词。那么，什么是“低碳生活”，

生活中老百姓对“低碳生活”认识如何，又做得怎么样呢？我决定利

用暑假，对这些问题展开调查。

二、调查经过

什么是“低碳生活”呢？我先上网进行查阅，知道“低碳生活”

就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二

氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从

节电节气和回收三个环节来改变生活细节。那么什么样的人可以算是

“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？简单来说，低碳是一种生活习

惯，一种自然而然去节约身边各种资源的习惯。只要你主动愿意约束

自己，改变自己的生活习惯，你就可以成为“低碳一族”。当然，低

碳并不意味着刻意去节约，刻意去放弃一些生活的享受。只要你能从

生活的点点滴滴中做到多节约，不