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幼儿园教师文明礼仪教育活动方案

幼儿园教师文明礼仪教育活动方案（通用10篇）

幼儿园教师文明礼仪教育活动方案篇1

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被

人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重

要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，

是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。当前在我校学生中

粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存

在，因此，在进行理想信念教育的同时，对学生进行文明礼仪教育势

在必行。

一、指导思想

通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明

白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关知

识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方

位提高学生的文明素养。

二、活动主题：

与文明同行，让理想闪光！

三、实施办法

1．宣传学习阶段（8―9周）

ａ、各班主任组织学生学习《沔渡镇学校学生文明礼仪达标要求》

和《文明礼仪活动方案》。

ｂ、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识，提高学

生礼仪素养。

ｃ、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地，及时记载

学生文明礼仪违规情况；每人书写文明礼仪一句话承诺，展示于展示

栏。

2．行动实施阶段（第10―11周），各班组织开展以下活动。

（1）利用课堂、活动、x对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼

仪、x礼仪”等进行强化训练，通过规范的指导和训练，逐步培养学生

良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）。

（2）召开文明礼仪主题班会两次以上，随机文明礼仪教育５次以

上并有记录。

（3）充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育

活动，如利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、

进行班级演讲比赛等。

（4）各年级各班积极开展实践活动，四五年级是：寻找身边的礼

仪细节，六七年级是：我和爸妈比文明，x年级：我身边的不文明行为

调查和采访。由班委会形成文字报告并在班主任博客中发表。

（5）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导青少

年规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整

理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅，政教处第十一周进行检查。

（6）各班要以《文明礼仪教育读本》为教育读本，扎实开展各类

文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼

貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。

3．考核评比阶段（4月底）

（１）开展“文明礼仪知识竞赛”活动。时间：4月28日第一节

晚自习；地点：电脑室；要求：每班选派2名代表，学校抽选2名代

表参赛，考试结果以一天纳入月排名。

（２）文明礼仪手抄报大赛。时间：4月28日第一节晚自习；要

求：以“与文明同行，让理想闪光”为主题。各班派选2组（2人为一

组）分别制作一份手抄报（a4纸张，单面），学生自带文字资料及用

具，评委根据手抄报内容以及形式由评委进行打分，取平均分后排名，

以一天纳入班级月排名。

（３）各班推荐一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求：

自编一句文明礼仪标语，附带100字内的自我介绍，以电子文档形式

于29日前上交政教处。利用班会由全校学生进行票选评比选出前十名

为学校文明礼仪之星。

4．总结表彰阶段（5月初）

1）根据方案要求，各班将工作开展情况以及反思进行全面总结

（如：班会课、小活动的开展以及与学生谈话等情况），以文档形式

于５月６日前上交。

2）学校政教处于五月份第一周形成学校书面总结。

3）利用期中表彰x对活动开展情况进行通报及表彰。

幼儿园教师文明礼仪教育活动方案篇2

一、指导思想：

以《党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》为指导，以“学弟子规，做文明人”为主题，以“说文

明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、

立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育

活动，培养学生良好的文明礼仪习惯