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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………
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2024年江苏省仪征市古井中学数学九上开学达标测试试题
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
批阅人
A卷(100分)
一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
1、(4分)用配方法解一元二次方程,下列配方正确的是()
A. B. C. D.
2、(4分)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,且OA=OB,若AD=4,,则AB的长为()
A. B. C.8 D.
3、(4分)如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ADE,则∠BED为()
A.45° B.15° C.10° D.125°
4、(4分)下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是()
A.3,4,5 B.13,14,15 C.5,12,13 D.15,8,17
5、(4分)下列方程中是关于x的一元二次方程的是()
A.x=x2﹣3 B.ax2+bx+c=0
C.1x+1=1 D.3x2﹣2xy﹣5y2
6、(4分)发现下列几组数据能作为三角形的边:(1)8,15,17;(2)5,12,13;(3)12,15,20;(4)7,24,1.其中能作为直角三角形的三边长的有
A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
7、(4分)分式有意义,则的取值范围是()
A. B. C. D.
8、(4分)菱形ABCD的周长是20,对角线AC=8,则菱形ABCD的面积是()
A.12 B.24 C.40 D.48
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
9、(4分)一次函数的图象如图所示,不等式的解集为__________.
10、(4分)某班有48名同学,在一次英语单词竞赛成绩统计中,成绩在81~90这一分数段的人数所占的频率是0.25,那么成绩在这个分数段的同学有_________名.
11、(4分)在平面直角坐标系中,正比例函数与反比例函数的图象交于点,则_________.
12、(4分)如图,?ABCD中,∠ABC=60°,AB=4,AD=8,点E,F分别是边BC,AD的中点,点M是AE与BF的交点,点N是CF与DE的交点,则四边形ENFM的周长是______.
13、(4分)如图,把△ABC绕点C按顺时针方向旋转35°,得到△A’B’C,A’B’交AC于点D,若∠A’DC=90°,则∠A=°.
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
14、(12分)周口市某水果店一周内甲、乙两种水果每天销售情况统计如下:(单位:千克)
品种星期
一
二
三
四
五
六
日
甲
乙
(1)分别求出本周内甲、乙两种水果每天销售量的平均数;
(2)哪种水果销售量比较稳定?
15、(8分)某校为了了解学生对语文、数学、英语、物理四科的喜爱程度(每人只选一科),特对八年级某班进行了调查,并绘制成如下频数和频率统计表和扇形统计图:
科目
频数
频率
语文
0.5
数学
12
英语
6
物理
0.2
(1)求出这次调查的总人数;
(2)求出表中的值;
(3)若该校八年级有学生1000人,请你算出喜爱英语的人数,并发表你的看法.
16、(8分)阅读下列材料:
在因式分解中,把多项式中某些部分看作一个整体,用一个新的字母代替(即换元),不仅可以简化要分解的多项式的结构,而且能使式子的特点更加明显,便于观察如何进行因式分解,我们把这种因式分解的方法称为“换元法”.
下面是小涵同学用换元法对多项式(x2﹣4x+1)(x2﹣4x+7)+9进行因式分解的过程.
解:设x2﹣4x=y
原式=(y+1)(y+7)+9(第一步)
=y2+8y+16(第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(x2﹣4x+4)2(第四步)
请根据上述材料回答下列问题:
(1)小涵同学的解法中,第二步到第三步运用了因式分解的;
A.提取公因式法B.平方差公式法C.完全平方公式法
(2)老师说,小涵同学因式分解的结果不彻底,请你写出该因式分解的最后结果:;
(3)请你用换元法对多项式(x2+2x)(x2+2x+2)+1进行因式分解.
17、(10分)某单位750名职工积极参加向贫
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