亚非拉民族民主运动的高涨课件统编版九年级历史下册.pptx

第12课亚非拉民族民主运动的高涨;2022版课标;亚非拉民族民主运动的高涨;亚非拉民族民主运动的高涨;亚非拉民族民主运动的高涨;两次世界大战加速了世界殖民体系的瓦解。阅读材料，回答问题。

材料一从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱。欧洲列强的一个集团同另一集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信，数以百万计的殖民地居民作为士兵或劳工加入战争，同样具有破坏性。革命思想也因与战争行为有关的宣传而在殖民地中得到传播。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;材料二两次大战之间，在亚洲，毛泽东和中国共产党领导人民进行反帝反封建斗争；甘地和资产阶级政党国大党领导印度走上了非暴力不合作的反抗道路；在非洲的埃及，扎格鲁尔和民族主义政党华夫脱党领导独立斗争，英国被迫有条件地承认埃及独立；在拉丁美洲的墨西哥，卡德纳斯总统进行民主改革，巩固了资产阶级革命成果，引领墨西哥走上现代化之路。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》;(1)根据材料一，指出一战后民族解放运动兴起的原因。;甘地拟定了一个计划，内容包括：“(1)所有印度人都应当放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职位。(2)如果第一条不发生效力，就对立法机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制；同时，恢复手工纺织，抵制英货……”与该计划有关的是()

A.印度民族大起义B.华夫脱运动

C.非暴力不合作运动D.卡德纳斯改革;【易错例题答案与解析】B根据材料并结合所学知识可知，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动，内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。材料反映的就是非暴力不合作运动的计划，C项正确。印度民族大起义是指1857—1859年由印度封建主领导的、印度人民反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义，发生在北部和中部印度，排除A项。第一次世界大战爆发后，为加强控制和奴役埃及，英国宣布埃及处于英国的保护之下，埃及沦为英国的保护国，战后，英国继续维持埃及的保护国地位，激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立，得到人民的支持，排除B项。卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志，排除D项。;甘地认为没有制止群众的暴力行为是自己“最惨痛的耻辱”，他要求停止非暴力不合作运动，督促农民缴纳租税，禁止任何“挑衅活动”。甘地这样做的目的是

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A.打击英国的殖民统治

B.增强印度人民自尊心

C.维护印度农民的利益

D.控制群众的斗争方式;一、民族革命与民主革命

民族革命、民主革命是对革命性质的表述，社会性质决定社会主要矛盾，社会主要矛盾决定革命任务，革命任务决定革命性质。据此可知民族革命就是反对殖民主义、帝国主义统治，争取国家独立、民族解放的革命，如亚非拉国家争取独立的革命等；反对封建专制制度，追求政治民主的革命即为民主革命，如辛亥革命、西方的资产阶级革命等。;二、两次世界大战之间的民族解放运动的主要特点

1.广泛性：地域广，涉及亚非拉广大地区；成分复杂，有无产阶级革命、资产阶级革命等。

2.多样性：

(1)领导力量的多样性：有共产党、民族资产阶级、小资产阶级、爱国王公贵族、部落酋长等。

(2)指导思想的多样性：例如孙中山的三民主义、甘地的非暴力不合作等。

(3)斗争方式的多样性：有普遍的革命运动、改革运动、群众运动、工人罢工、学生罢课、士兵起义等。

3.持续性：从1918年至1939年，民族解放运动从未间断，持续高涨。;1.(2022·广州增城)1918年，美国黑人领袖杜波依斯写道：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人(而不仅仅是供他人进行商业剥削)的非洲。”这表明他预见了战后()

A.社会主义革命兴起B.民族独立运动高涨

C.黑人民权运动盛行D.世界各地走向联合;2.(2024·广州增城)在甘地的号召和指引下，印度学生以罢课抵制英国人开办的学校，商人以罢市抵制英国的商品，市民以改穿土布抵制洋布，士兵拒不接受英国颁发的奖章。由此可见