高考总复习二轮理科数学精品课件 专题2 数列 高考满分大题2 数列求和方法及其综合应用.ppt

高考满分大题二数列求和方法及其综合应用

考点一错位相减法求和例1(2021全国乙,文19)设{an}是首项为1的等比数列,数列{bn}满足已知a1,3a2,9a3成等差数列.(1)求{an}和{bn}的通项公式;(2)记Sn和Tn分别为{an}和{bn}的前n项和.证明:

解题技巧“同幂对位”破解数列中错位相减法求和分析模型形如{an·bn}(其中{an}为等差数列,{bn}为等比数列)的数列求和同幂对位求解关键是通过“错位”的方式把两式中幂指数相同的项对齐,这样便于找出两式作差后剩余式子的特征三个注意点(1)差式的项数:两式作差之后,余项一般为(n+1)项;(2)差式的特征:除去前一项和最后一项,中间(n-1)项是一个等比数列;(3)差式的意义:两式作差得到的是(1-q)Sn,需要进行运算求出Sn

对点训练1(2023全国甲,理17)已知数列{an}中,a2=1,设Sn为{an}的前n项和,2Sn=nan.(1)求{an}的通项公式;

解(1)由题意可知,2Sn=nan,①当n≥2时,2Sn-1=(n-1)an-1,②①-②得2an=nan-(n-1)an-1,∴(n-1)an-1=(n-2)an.

考点二裂项相消法求和例2(2023山东济南一模)已知各项均为正数的数列{an},其前n项和记为Sn,且满足对?n∈N*,都有2Sn=+an.(1)求数列{an}的通项公式;

规律方法裂项相消法求和的解题策略基本步骤(1)裂项:观察数列的通项,将通项公式拆成两项之差的形式;(2)累加:将裂项之后的各项相加,写出和式;(3)消项:将中间可以消去的项相互抵消,将剩余的有限项相加,得到数列的前n项和余项规律余项呈现对称性,具体表现在:(1)项数:即前边余几项,后边也余几项;(2)顺序:前边余第几项,后边就余倒数第几项

对点训练2(2023甘肃兰州一诊)已知数列{an}中,a1=1,对任意的i∈N*都有an+i-an=i.(1)求数列{an}的通项公式;

解(1)∵对任意的i∈N*,都有an+i-an=i,∴当i=1时,an+1-an=1.又a1=1,∴数列{an}是以1为首项,1为公差的等差数列,∴an=n.

考点三分组求和或并项求和例3(12分)设数列{an}的前n项和为Sn,2(Sn-n+2)=an+1,a2=10,bn=an-1.(1)求证:{bn}是等比数列;

【教师讲评—触类旁通】分析1:(1)问证明数列{bn}是等比数列,也就是证明数列{an-1}是等比数列,所以应先根据已知2(Sn-n+2)=an+1,得到数列{an}的递推关系,然后转化为数列{an-1}的递推关系即可得证;分析2:(2)问中{cn}的奇数项和偶数项对应不同的数列,所以分奇、偶项分别求解.显然奇数项是一个等比数列,但要注意其公比不是3,而是32=9;偶数项的求和需要利用裂项相消法求解;分析3:数列分组求和的关键在于根据通项公式的结构特征准确分组,通过分组将其转化为两个或多个简单数列的求和,从而达到最终目标.

对点训练3(12分)(2023山东临沂一模)已知数列{an}为等比数列,a1=1,a3+1是a2与a4的等差中项,Sn为{an}的前n项和.(1)求{an}的通项公式及Sn;

考点四等差、等比数列的综合问题例4(2023山东青岛一模)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,公差d≠0,S2,S4,S5+4成等差数列,a2,a4,a8成等比数列.(1)求Sn;

解题技巧1.证明与判断一个数列是等差(或等比)数列的要求不同,证明必须是严格的,不能用通项公式或前n项和公式的形式证明.2.无论是求数列的通项还是求数列的前n项和,通过变形、整理后,能够把数列转化为等差数列或等比数列,进而利用等差数列的通项公式或前n项和公式解决问题.

对点训练4(2023新高考Ⅰ,20)设等差数列{an}的公差为d,且d1.令,记Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和.(1)若3a2=3a1+a3,S3+T3=21,求{an}的通项公式;(2)若{bn}为等差数列,且S99-T99=99,求d.

本课结束