基于人文奥运理念的普通高校运动会竞赛项目设置研究的开题报告.pdfVIP

基于人文奥运理念的普通高校运动会竞赛项目设置

研究的开题报告

一、研究背景和目的

人文奥运理念是指将体育运动与文化、教育、科技、艺术等领域相

结合，从而推动全球文明交流、和平发展与人类进步。作为中国体育事

业发展的重要组成部分，普通高校运动会已经成为扩大师生体验、促进

身心健康的重要平台。然而传统的竞赛项目往往强调个人能力、竞争力

和功利性，体现了传统竞技体育的特点。如何通过普通高校运动会竞赛

项目的设置来贯彻和落实人文奥运理念，促进体育发展与人类进步，是

本研究的研究目的。

二、研究问题和研究内容

本研究旨在探究基于人文奥运理念的普通高校运动会竞赛项目设置，

包括以下几个具体问题：

1.人文奥运理念与普通高校运动会竞赛项目设置的关系是什么？

2.目前的普通高校运动会竞赛项目设置有哪些不足和问题？

3.如何设计和开发符合人文奥运理念的普通高校运动会竞赛项目？

本研究主要内容包括：

1.基于文献综述和实地调查，分析普通高校运动会竞赛项目设置的

发展趋势和存在的问题。

2.探究人文奥运理念的内涵，探讨人文奥运理念与普通高校运动会

竞赛项目设置的关系。

3.基于人文奥运理念，提出新的竞赛项目设置方案，并进行实验验

证。比较与传统项目的区别，分析其实际效果和应用价值。

三、研究方法和技术路线

本研究采用的方法主要有文献综述、实地调查、问卷调查、实验研

究等。技术路线主要包括：

1.确定研究目标和内容，系统梳理相关文献和实地调查材料。

2.基于问卷和面访调查，收集普通高校学生和教练员对普通高校运

动会竞赛项目设置的看法，分析问题所在。

3.探寻人文奥运理念的内涵，准确定义普通高校运动会竞赛项目设

计的理念，建立评价体系。

4.基于人文奥运理念，重新设计和创新竞赛项目，同时制定合理的

评分标准，根据实际效果进行分数分析。

5.通过大量实验研究，对新提出的竞赛项目的实用效果进行验证和

对比，对研究结果进行全面分析和总结。

四、预期的研究成果和意义

本研究预期能够创新普通高校运动会竞赛项目设置的设计理念和方

法，贯彻体现人文奥运理念，在促进全校师生身体健康的同时，推动文

化、科技、艺术等领域的融合发展，提升学校体育教育的水平和影响力。

同时，本研究还可以为普通高校学生更加充分地体验体育运动、提高身

体素质提供更多的选择机会，进而推进国家全面体育事业发展以及推动

体育事业更好地服务社会，为人类进步与和平发展做出贡献。