课件1：1.3　第2课时　补　集.pptx

1.3集合的基本运算

第2课时补集;课程标准;栏目索引;课前自主预习;知识点2补集;[微体验]

1．思考辨析

(1)集合?RA＝?QA.()

(2)一个集合的补集一定含有元素．();2．已知U＝{1,2,3,4,5,6,7,8}，A＝{1,3,5,7}，则?UA＝()

A．{6,8} B．{5,7}

C．{1,3,5,7} D．{2,4,6,8};3．设全集U＝{x|x≥0}，集合P＝{1}，则?UP等于()

A．{x|0≤x＜1，或x＞1} B．{x|x＜1}

C．{x|x＜1或x＞1} D．{x|x＞1};4．已知全集为R，集合A＝{x|x＜1，或x≥5}，则?RA＝________.;例1已知全集U，集合A＝{1,3,5,7}，?UA＝{2,4,6}，?UB＝{1,4,6}．求集合B.;[方法总结]

求集合补集的基本方法及处理技巧

(1)基本方法：定义法．

(2)两种处理技巧：

①当集合用列举法表示时，直接套用定义或借助Venn图求解．

②当集合是用描述法表示的连续数集时，可借助数轴，利用数轴分析求解．;[跟踪训练1]设U＝{x|－5≤x＜－2，或2＜x≤5，x∈Z}，A＝{x|x2－2x－15＝0}，B＝{－3,3,4}．求?UA，?UB.;例2设全集为R，A＝{x|3≤x＜7}，B＝{x|2＜x＜10}，求?RB，?R(A∪B)，(?RA)∩B.;[方法总结]

1．求解与不等式有关集合问题的方法

解决与不等式有关的集合问题时，借助于数轴(这也是集合语言转化为图形语言的常用方法)可以使问题变得形象直观，要注意求解时端点的值是否能取到．

2．求解集合混合运算问题的一般顺序

解决集合的混合运算时，一般先运算括号内的部分，然后再运算其他，如求(?RA)∩B时，可先求出?RA，再求交集．;[跟踪训练2]设全集U＝M∪N＝{1,2,3,4,5}，M∩(?UN)＝{2,4}，则N＝()

A．{1,2,3} B．{1,3,5} C．{1,4,5} D．{2,3,4};例3设集合A＝{x|x＋m≥0}，B＝{x|－2＜x＜4}，全集U＝R，且(?UA)∩B＝?，求实数m的取值范围．;[变式探究]将典例中条件“(?UA)∩B＝?”改为“(?UA)∩B≠?”，其他条件不变，则m的取值范围又是什么？;[方法总结]

由集合的补集求解参数的方法

(1)有限集：由补集求参数问题，若集合中元素个数有限时，可利用补集定义并结合集合知识求解．

(2)无限集：与集合交、并、补运算有关的求参数问题，若集合中元素有无限个时，一般利用数轴分析法求解．;[跟踪训练3]已知集合A＝{x|1≤x＜7}，B＝{x|2＜x＜10}，C＝{x|x＜a}，全集为实数集R.

(1)求A∪B，(?RA)∩B；

(2)如果A??RC，求a的取值范围．;1．全集与补集的互相依存关系

(1)全集并非是包罗万象，含有任何元素的集合，它是对于研究问题而言的一个相对概念，它仅含有所研究问题中涉及的所有元素，如研究整数，Z就是全集，研究方程的实数解，R就是全集．因此，全集因研究问题而异．

(2)补集是集合之间的一种运算．求集合A的补集的前提是A是全集U的子集，随着所选全集的不同，得到的补集也是不同的，因此，它们是互相依存、不可分割的两个概念．;(3)?UA的数学意义包括两个方面：首先必须具备A?U；其次是定义?UA＝{x|x∈U，且x?A}，补集是集合间的运算关系．

2．补集思想

做题时“正难则反”策略运用的是补集思想，即已知全集U，求子集A，若直接求A困难，可先求?UA，再由?U(?UA)＝A，求A.;