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关于初中地理个人教学工作计划（精选20篇）

关于初中地理个人篇1

一、学生情况分析

今年是我刚到四中的.第一个学期，我所任教的科目是地理，班级

有八（4）、八（5）、八（6）、八（8）班。八年级四个班的学生总

体上讲，水平差不多，每班的大部分学生七年级地理掌握的都比较好，

有少部分的学生稍差些。通过七年级地理教材的学习，学生对地理知

识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对

世界概况有了一定地了解。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热

爱学习，个个争上进。但也有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学

习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要

加强思想教育，做到因人因材施教。

二、教材分析

八年级地理上册（湘教版）教材内容是中国地理为主，分为中国

的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的主要产业

四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅

的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域

异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。

例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，

带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。

例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南

北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、

文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与

农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形

成了四大地区差异。

又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由

于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在

利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜

地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的

主题思想。

三、学期教学目标

1、通过义务教育阶段《地理》（八年级上册）课程的学习，学生

在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。

2、成绩：努力提高学生的成绩，在期中期末考试中争取没有不及

格学生。

3、期考目标：人平均分60以上。

四、具体措施

1、教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学

习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强

“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培

养。

2、有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课

程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。

3、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题

思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时

效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努

力提高复习效率。

5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，

努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。

6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教

学实践。

7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，

为地理的制作准备充分的素材。

8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使

教育教学能力再上新台阶。

9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞

赛活动，激发学生学习兴趣。

10、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注

意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

五、教学措施

1、培养学生的学习兴趣尤为重要，所以，认真备课，备好每一课，

既要备教材，又要备学生。结合教学目标为能使学生上好课做好充分

的准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、利用多媒体辅助教学，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生

眼界。

3、课堂上尽量实现生本教学，让学生成为课堂的主人翁，积极主

动参与到课堂。

关于初中地理个人教学工作计划篇2

一、指导思想

以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课

程、新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学

科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育)，加强教学研究，改进教学

方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务

二、工作目标

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