人教版七年级语文下册第二单元阅读木兰诗复习试题三(含答案) (17).pdfVIP

时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出

“

现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题中的卿、刮、鞍鞯、辔、溅、

戎、柝、朔、辨、睨、杓、惟、篁、馨、濯、怆、棹、湮、欤”等字词容易写错。

83．默写。

(1)万里赴戎机，____________。____________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(2)双兔傍地走，____________?(《木兰诗》)

“

(3)《木兰诗》中描写出征前的准备的诗句是：____________，____________，

”

____________，____________。

“

(4)《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句是______________，

”

______________。

(5)《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪，表现将土们边地生活艰苦的句子

“”

是_______________，______________。

【答案】关山度若飞朔气传金柝安能辨我是雄雌东市买骏马

西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭策勋十二转赏赐百千强

朔气传金柝寒光照铁衣

【解析】

【详解】

默写名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过

书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情

景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选

“”

准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意朔、柝、辨、鞍鞯、辔、勋等字

词的书写。

三、诗歌鉴赏

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十

年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不

用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。

84．“归来见天子，天子坐明堂”运用了的修辞。

85．赏析“将军百战死，壮士十年归”。

【答案】

84．顶针（连珠）

85．运用了互文的修辞，将军和壮士们经过多年征战有的光荣殉国，有的

载誉而归。这句话既表明战争时间长，又表现了战争的残酷，衬托出花木兰参军

的艰辛，歌颂了木兰替父出征的孝心。

【解析】

试题分析：

84．本题是要求判断修辞手法。此诗句中使用的“顶针”修辞手法，它的

特点是前句后一词与后一句前一词相同。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

85．赏析诗句，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景

物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，

指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本句要点明互文的

修辞手法，分析诗诗的内容，从表现战争的特点和花木兰的形象来评价诗句。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

《木兰诗》（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。，。将军百

战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰

不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍

霍向猪羊