专题12 小说阅读（抢分题梳理）50题（解析版）.docx

专题11小说阅读（抢分题梳理）题

（22-23八年级下·辽宁阜新·期中）阅读下面选文，完成下面小题。

花开屋外，福藏心中

①有一年冬天，因生活中的各种不顺，我去外省的女友处小住了一段时间。

②临近年关，女友带我去山上采风，下山时，顺道看望了一位老人。冬日的村庄，寂静安详，透着几分荒凉。女友带我来到一户农家，几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，四周围着篱笆院墙。

③推开半掩的斑驳木门，扑进眼帘的是一地的红，像一片片玫瑰花瓣洒落院中。仔细看，是一幅幅写着“福”字的春联。

④院当中站着一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸沟壑的老人，正手握毛笔在院中的一张木桌上，投入地书写春联。

⑤每写好一张，就有一个穿红花棉袄，大约五六岁的小女孩接过去铺在地上。灰白的泥土地面上，铺满了一张张红纸，像一朵朵盛开的梅花。一个个大写的“福”字横七竖入地散落在院中。

⑥回来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部门工作，逢年过节会给老人送些慰问品。

⑦老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我们坐下。

⑧我低头看着一地的红纸，老人的字写得不算多好，但每个“福”字都匀称周正，力透纸背。满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。

⑨陋室破衣，命运多舛，福在哪里？

⑩忽而一阵风过，一缕幽香挟裹而来。啊，是腊梅的香气！我循着花香寻找到东院篱墙边的一树梅花，朵朵鹅黄色的花蕾俏立枝头，像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。我环顾了一下小院，发现小院中的四周都种着花草。有芍药、月季、一串红、大丽菊……都是些普普通通的花草，但春有红月季，夏有美人蕉，秋有菊，冬有梅，祖孙二人的生活里，一年四季都有花香缭绕。

?“大爷，你写这么多福字干什么用呀？”女友问。

?“送给乡亲们的。每年我都给每户人家送几张福字，我也识不了几个字，写不出啥好东西，只能给大伙几写几个福字。”老人的声音依然洪亮有力，听不出沧桑浸泡过的味道。

?“大爷，这娃的娘有消息吗？”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃，小声问老人。老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头。

?“大爷，你恨她吗？”

?“恨啥呀，孩子有自己难处。”老人说着深嗅了一口梅花：“腊梅真香呀！”

?临走时，我在女友耳边叮咛了几句，塞给她500元钱。女友把钱递给老人：“大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的。”老人忙用手挡了回来：“怎么又给钱？我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧，我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年，不能老花国家的钱。”

?抵不住女友的再三坚持，老人不好意思地收下了钱，忽然想起了什么，慌忙转身进屋，拿了一个布口袋递给女友“这袋花生拿着，自家种的，可香呢。”

?谢过老人我们起身告辞，回头又看到了墙边的梅花，莹黄剔透，朵朵生香。

?福在哪里？就在老人一颗难得的心上。我又望了一眼满目春波的小女孩，知道她活在春意荡漾的庭院，爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。这样的孩子，长大后心上也是开着花的。

?花开屋外，福藏心中。那一天，我给老人送去了物质救济，老人却还给我一份无价的精神救济。

1．用简洁的语言将选文所写老人的主要事件补充完整。

（1）

（2）体谅丢下五六岁的孩子离开了的儿媳妇。

（3）老人把救济款留给别人。

（4）

2．结合语境，按要求品析语言

（1）院当中站着一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸沟壑的老人，正手握毛笔在院中的一张木桌上，投入地书写春联。（从描写角度赏析）

（2）满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。（从修辞角度赏析）

3．分析文章第⑥段画线句的作用。

4．请结合文章内容，谈谈你对标题“花开屋外，福藏心中”的理解。

5．文章结尾段，作者为什么说“老人却还给我一份精神救济”？

【答案】1．每年过年写“福”字送给乡亲们。送“我们”自家种的花生。2．（1）外貌描写、动作描写，生动形象地写出了老人的衰老和生活的艰难，反衬出老人内心的坚强。

（2）比喻，把写作福字的红字比作火苗，把女孩比作音符，生动形象地表现出女孩在幸福环境中的活泼快乐，表达了对老人的敬重之情。3．插叙，补充交代了老人一家坎坷、不幸的遭遇，为下文写老人热情招呼我们和“我”默默资助老人的情节做铺垫（或答：老人不幸的遭遇与下文积极的生活态度对比），突出了老人坚强乐观的人物形象。4．“花开屋外”指老人种在小院四周的