学生能力培养方案.pdfVIP

学生能力培养方案--第1页

1、经过两年的学生生活，部分学生的学习热情下降、学习动力减退，产生厌学情绪，重点

学生工作难度加大。应及时帮助学生分析查找原因，鼓励学生树立信心，迎头赶上。

2、随着达到学校学籍处理管理规定标准的学生数量的增加，被处理学生的思想教育工作难

度也在加大。根据实际情况，应协助有关部门做好相关学生的思想教育工作。

3、帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

4、对于存在心理问题的学生，加大关注力度，积极开展心里健康教育。

6、学校安全稳定工作。

7、日常管理工作。做好学生的奖、勤、助、贷、补工作，摸排各类困难学生情况，开展安

全教育，培养学生安全意识，扎实细致做好早操、周末点名等工作环节，坚持长假前进行安

全教育。

8、加强信息沟通。建立学生家长任课教师学生干部入党积极分子的长效联系制度，及时了

解学生学习、生活等状况。

9、校园文化建设工作。以学生全面成才为目标，以校园文化活动为载体，营造清新健康、

积极向上校园文化氛围。

10、职业规划的引导与教育。开展大学生职业生涯规划讲座，使学生尽快适应大学生活、找

准奋斗目标、规划自己人生，帮助学生树立正确成才的就业意识的同时，做好学业规划，不

断提升就业竞争力。

1.学习能力

（1）培养目标

通过大学阶段的学习，奠定良好的基础知识，具有较好的自学能力，阅读科技论文、获取

信息的能力，综合、总结的能力。

（2）培养措施

抓好课前预习，学习方法，巩固复习等关键环节；教学计划中设置自选、自学课程，由

学生通过自学完成作业取得学分；毕业设计中按课题方向作专题总结，读书报告。

（3）考核方法

课程的考核成绩，自学课程作业，读书报告情况，课堂讨论情况，实习交流情况和成绩。

2．表达能力

（1）培养目标

（2）培养措施

每学年落实一次文字编写任务；作一次读书报告；组织部分四年级学生以讲课形式辅导专

科生外语、数学等课程；每年举办一次征文比赛、演讲比赛；组织生产实习课堂讨论、课程

设计讨论、版图识别、新产品工艺过程、参加各种竞赛后的总结等专题讨论。

（3）考核方法

根据学生参加撰写文章、征文比赛、演讲比赛、课堂讨论情况及自我评价。

3．实践能力

（1）培养目标

使学生具有熟练的实验技能和综合性、设计性实验的能力；具有初步的科研能力和现代工

学生能力培养方案--第1页

学生能力培养方案--第2页

程技术软件的

（2）培养措施Ⅰ

建立完善的实践教学体系：电子电工实习MATLAB实践电子电路与综合实验、综合程序

设计训练、数字系统课程设计、专业生产实习数字和模拟集成电路课程设计、科研实践、毕

业设计。

（3）培养措施Ⅱ

组织部分学生参加科技文化活动，如:飞思卡尔大奖赛；车模大赛，全国大学生电子竞赛等，

指导学生撰写科技论文等。

（4）考核方法

参加上述实践课程、实习、社会实践、综合设计、课程设计以及结合实际、科研、生产

的毕业设计情况，由所获成绩或作出自我评价。

4．创新能力

（1）培养目标

使学生具有强烈的创新意识，较强的创新思维能力。

（2）培养措施

在教学中强调创新的重要意义：精减课堂教学时间，教学改革中密切教学与科研、生产的

联系，有利于加强学生自学能力、综合已学知识、独立分析决绝问题能力的培养，有利个性

和才能发展；开展创新活动，组织学生选修创造学课程指导学生学习创新方面有关书籍。

（3）考核办法

要求学生每年完成一项创新成果（小发明、小革新、创造性论文包括对教师课堂教