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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)2.1几代中国人的美好夙愿教学目标【核心素养】通过回顾历史,感悟近代以来中华民族最伟大的梦想,认识中国梦的本质,认同中国梦的意义,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用,更加热爱中国共产党。【重点难点】帮助学生全面认识中国梦的本质,从而感悟“中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一”,是“最大公约数最大同心圆”。自主学习1、中国梦是什么时候提出的?(P14)2、★什么是中国梦?(P14)3、★为什么要实现中国梦?(P15)4、中国梦的本质是什么?(P16)5、中国共产党是如何担当民族复兴的历史使命的?(P18)6、中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一(P18)前言第2讲中华民族伟大复兴的中国梦梦想是美好的,蕴含着对未来的希翼。近年来,奥运梦、飞天梦、航母梦都一一实现,凝聚着国家、民族、个人梦想的中国梦正成为全体中华儿女共同的奋斗目标和美好期待。伟大梦想不可能一蹴而就,实现中国梦是一场接力跑。什么是中国梦?实现这一梦想,中国有怎样的战略安排?阅读本讲内容,让我们来共同寻找答案。1.中国梦是跨越百年的伟大梦想1.中国梦是什么时候提出的?1.中国梦是什么时候提出的?2012年11月29日,在参观《复兴之路》展览时提出和阐述了“中国梦”。指出:“现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”辉煌中国只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义;只有经过苦难的民族,才对复兴有深切的渴望。中华民族有着从未中断的5000多年的文明史,在历史上曾长期走在世界前列。中国古代的辉煌唐朝初年唐太宗在位期间出现的治世局面主要表现:政治清明,经济复苏,文化繁荣贞观之治康熙、雍正、乾隆时期,是清朝统治的繁荣时期主要表现:社会稳定,经济快速发展,人口增长迅速,疆域辽阔康乾盛世西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世局面主要表现:轻徭薄赋,发展农业,以德化民,人民生活水平提升,国家实力增强文景之治近代中国的衰败近代中国反侵略战争鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争……近代中国挽救危亡运动太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动……辛亥革命推翻了封建帝制,但没有改变旧中国的社会性质和人民的悲惨命运2.什么是中国梦?实现中华民族伟大复兴近代以后,由于西方列强的人侵和封建统治的腐败,国家不断衰落,战乱频仍、山河破碎、民不聊生。这刺痛着每一个中华儿女的心灵,梦想的种子在中国人民心中深深植根,那就是一定要实现中华民族伟大复兴。资料卡片天安门广场上矗立着人民英雄纪念碑,碑身正面镌刻着的题词“人民英雄永垂不朽”,背面是起草、周恩来题写的。“三年以来”指1946年至1949年的解放战争时期;“三十年以来”指自1919年五四运动到1949年新中国成立的新民主主义革命时期;“一千八百四十年”1840年第一次鸦片战争爆发,此后中国逐步成为半殖民地半封建社会,陷入内忧外患的悲惨境地。凝聚了中华民族伟大复兴的中国梦,凝聚了几代中国人的夙愿体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。体现了3、为什么要实现中国梦?中国梦是每一个中华儿女的共同期盼实现中华民族伟大复兴今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。——2017年10月18日,在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福4.中国梦的本质实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强国家富强,是实现中国梦强有力的底气与信心来源。实现中国梦,就要建设一个富强的国家。历史表明:落后就要挨打,就会备受欺凌;国家不强,人民的幸福生活将无法得到根本保障。根本保障国家富强每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。资料卡片新时代中国经济社会发展再上新台阶*
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