1.3鸟（教学课件）四年级科学上册（青岛版）.ppt

****鸵鸟是鸟类。鸵鸟是两足的卵生动物，前肢演化成翅膀，具有坚硬的啄的脊椎动物，鸵鸟符合鸟类的定义，并且鸵鸟还是目前世界上现存体型最大的鸟类，也是一种不会飞的鸟类，但奔跑的速度很快。鹅、企鹅和鸵鸟具有鸟类的共同特征，属于鸟类。说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结鸟一知道像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。知道鸟类的共同特征是身体表面有羽毛、有喙、卵生。二在教师引导下，能细致观察鸟的外形，总结出鸟类的共同特征。一、我会填4巩固练习1.像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征：身体表面有（），有（），（）。2.鸟类的羽毛具有（）、（）、（）等特点3.鸟的羽毛有为鸟类提供（）、（）、保护（）以及防御（）的作用。4.目前已知的鸟类有9000种，虽然它们同属于鸟类，但它们的喙各种各样，这与它们的（）有关。5.鸟喙的主要作用是（）和（）。喂养梳理羽毛食性雨水轻便喙中空羽毛卵生防水飞翔保暖身体二、单选题1．下面列举的动物都是鸟类的是（）。A.企鹅、燕鸥B.野鸭、蝙蝠C.蟑螂、雄鹰2.鸟的足和趾细长，适合（）。A．爬树B．涉水C．抓虫3.（???????）最善于捕捉树皮内的害虫，如天牛等。A．野鸭B．麻雀C．啄木鸟4.以下不属于鸟类特征的是（）。A．身体表面覆盖着羽毛B．脊椎动物胎生C．有喙5.与鸟适于飞行的特点无关的是（）。A．靠喙取食B．长有翅膀C．身体表面长有羽毛ACABB三、判断题1．蝙蝠会飞，所以蝙蝠属于鸟类。()2．鸟喙的形状各不一样，这与它们的捕食方式有关。()3．我们可以根据一只动物是否长有羽毛来确定它是不是鸟类，有羽毛的动物一定是鸟类。()4．鸟是人类的朋友，我们要好好保护它们。()5．鸡虽然飞不高，但鸡属于鸟类。()××√√√四、简答题鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰等都属于鸟类，鸟类的共同特征是什么？像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。5应用与拓展以“保护鸟类”为主题做一张手抄报。感谢聆听**********************2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。小学科学青岛版青岛版四年级上册第一单元3鸟1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展51情境与问题千里飞翔爱热闹，常在晴空打呼哨，光送信来不送报，见谁都把姑姑叫。猜谜语你了解鸟类吗？欣赏鸟鸟是人类的朋友，我们应该和它们和谐相处，你了解鸟类吗？2探究与发现活动一：观察鸟，找一找鸟的共同特征小组观察仔细观察鸟的图片，这些鸟有什么共同特征，一边观察一边记录。鹦鹉小组观察我发现：身体呈流线型全身覆盖羽毛尾巴长而尖嘴巴小而灵活爪子细长……小组观察鸟的喙小组观察鸟类的喙的特征鸟类的喙与其食性密切相关。短而直的喙是食虫鸟。强壮而直的喙，末端有弯曲的钩，主要以鸟类和动物为食。长而直的喙主要以鱼和虾为食，强而尖的喙以昆虫为食，扁平的喙大多杂食。小组观察鸟类的喙的作用：与人类的嘴不同，鸟喙的内部是一个骨架，外部覆盖着一层角质结构。喙的成分和指甲的一样，而且还会继续生长。鸟喙最重要的功能当然是吃东西，但除此之外，由于鸟没有手，鸟喙也承担了手的大部分功能：想要运送东西的时候可以用以叼取，遇到危险的时候可以用来打斗，羽毛乱了的时候可以用来梳理，等等。喙的主要功能是喂养和梳理羽毛。鸟类的喙为何各不相同六种具有独特鸟喙的鸟类鸟的羽毛小组观察鸟类的羽毛的特征鸟类的羽毛具有轻便、防水、中空等特点。小组观察鸟类的羽毛的作用鸟的羽毛有为鸟类提供飞翔、保暖、保护身体以及防御雨水的作用。