《五十六个民族是一家》教案(通用6篇).pdfVIP

《五十六个民族是一家》教案(通用6篇)--第1页

《五十六个民族是一家》教案（通用6篇）

《五十六个民族是一家》教案篇1

第1课五十六个民族是一家

教学目标

基础学问

了解

各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同进展的政策及其作用

掌握

民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和谐、友好、互助、联合的

关系，以及各族人民齐心协力促进祖国进展和富强的状态

力量训练过程方法

整理学问提炼结论

通过学习“民族区域自治的实行”，培育一切从实际动身、实事求是的良

好习惯，获得正确分析问题的力量

识图想象学问迁移

利用教材有关照片及其说明文字，结合本校西藏班网页介绍的内容，通过

汉藏“民族团结”的感性熟悉，联想到全国各民族的大团结

情感态度价值观

继承传统树立责任

通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对

祖国民族大家庭的认同感，自觉担当对于国家和民族的历史责任

学习英模乐观进取

了解孔繁森的感人事迹，自觉学习他乐观向上的人生态度，确立起为祖国

现代化建设做贡献的远大抱负

教学重点民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同进展

政策

教学难点我国实行民族区域自治的缘由

第1页共10页

《五十六个民族是一家》教案(通用6篇)--第1页

《五十六个民族是一家》教案(通用6篇)--第2页

课前预备

老师预备：1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；

2、制作多媒体课件；

同学预备：1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；

2、学唱民歌；

教学方法：谈话法、争论法；活动法；

同学学法：学会探究式学习

教学手段：多媒体课件

课时：1课时

课型：新授课

教具：多媒体课件

教学过程：

导入新课

大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相

处的闻名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。）谁还能说出唐朝

时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金

城公主）

承上启下，老师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经

过了多年不间断的进展。各民族之间虽然有冲突和战斗，但是各民族在社会生

活和交往中和谐、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进

祖国的进展和富强，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭

的团结如何巩固和进展呢？请大家学习新课。

一、民族区域自治制度的实行

1中华民族大家庭的构成有什么特点？（由56个民族组成，各民族相互依

存、不行分别，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。）

2组织同学争论：党和政府实行民族区域自治的缘由。（老师按下表启发归

纳）

历史传统

第2页共10页

《五十六个民族是一家》教案(通用6篇)--第2页

《五十六个民族是一家》教案(通用6篇)--第3页

秦汉以来，渐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局

经济文化