2123S02016-环境医学概论-2023版人才培养方案课程教学大纲J21公共卫生学院 2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《环境医学概论》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2123S02016

开课单位

公共卫生学院

课程名称

（中文）环境医学概论

（英文）IntroductionofEnvironmentalMedicine

课程性质

选

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

专业拓展课

先修课程

无

适用专业（类）

卫生检验检疫学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

环境医学概论是一门预防及卫生检验检疫专业的选修课，揭示生活居住环境因素、职业因素、饮食因素、化妆品对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用对人群健康有利的因素、消除和改善不利的因素提出卫生要求和预防措施。

通过本课程的学习，使学生掌握环境医学的基本理论和知识，学会开展环境医学工作的基本方法和技能，同时结合教学内容对学生进行环境教育，增强学生的环保意识。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生树立理解环境与健康的辩证统一关系，掌握环境与健康的基本理论，了解环境因素在时间、空间上的数量变化规律和人体负荷，分析环境质量与机体生物学效应之间的相互关系，增强学生的环保意识。

课程目标CG1：学会环境医学的基本概念、研究对象、内容和方法，并能应用与环境医学的研究

课程目标CG2：能够利用环境因素的健康效应辩证的分析环境中的有害因素对健康的影响

课程目标CG3：能够识别环境中化学性物质、环境物理因素、生物性污染对机体健康的影响及影响特点，并提出合理的防护措施，提高人群的健康水平。

课程目标CG4：能够识别日用化学品对健康的不良影响。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2。

课程目标CG1

0.1

1-4；3-4

课程目标CG2

0.3

1-4；1-6；2-1；3-4

课程目标CG3

0.3

2-1；3-4

课程目标CG4

0.3

四、教学方式与方法

教学中贯彻循序渐进和理论联系实际的原则，运用辩证唯物主义观点，清楚阐述环境医学的基本理论、基本知识和基本内容，通过实例来阐述一些基本原则和方法，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。学生借助学习通平台进行课前课中及课的学习主。。通过讲授、完成作业、案例教学等方式加强教学效果。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

环境以及环境因素的健康效应特点；环境污染的概念及对健康的危害

（二）教学难点

环境医学面临的问题与挑战。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论

了解环境的含义环境的分类；

了解全球环境问题的分类及特点；

熟悉我国环境状况。

2

讲授、演示、讨论

课程目标CG1

2

第2章环境因素的健康效应

认知健康的内涵及影响因素；

理解环境与健康的辩证统一关系、环境因素对健康作用的特点；

熟悉全球十大死因

能够提出干预损害健康的环境危险因素的措施，保护环境，提高人群的健康水平

6

讲授、演示、讨论

课程目标CG2

3

第3章环境化学性物质与人体健康康

认知重金属毒物、农药、环境激素、电子废弃物持久性有机污染物等对人体健康影响及特点；

能够结合临床表现及实验室检查作出初步的判断。

培养学生的生态环境意识，并且积极主动地参与大健康的活动

5

讲授

课程目标CG3

4

第4章生物性污染与人体健康

认知生物性污染的定义、种类、主要来源及传播方式；

掌握生物性污染对人体健康的危害；

培养学生的生态环境意识，并且积极主动地参与大健康的活动

4

讲授、演示

课程目标CG2

合计

17

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?开卷考试t闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

40

出勤

10

每节课按时出勤，不迟到，不早退，无重大事情不请假。8~10分；

出勤率较好，请假次数少于两次。6~8分

经常迟到，早退。请假次数多于本学期课程1／3的不允许参加本学期该课程考试。

课程目标CG1

作业

30

1.认真完成老师要求的各项任务，表现优异，尽自己最大的努力做到最好。24~30分

2.能较认真对待老师布置的任务，表现优良，。18~24分

3.对待老师布置的任务较认真，但未按时提交，或者完成质量不太好。12~18分

课程目标CG2

期末

考核

60

以教学大纲为依据，内容涵盖所有章节，重点突出，及考核学生对基本概念、基本知识的掌握情况，也能考核学生利用所学知识进行分析问题、解决问题的综合能力。试卷客观题包括名词解释、填空、选择、简答题占总分的4