2024年高考数学教学工作计划(五篇).pdfVIP

高考数学教学工作计划

一.背景分析

近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求

改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局

合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注

重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教

学中的关注和重视。

____年是湖南省新课标命题的第二年，数学试卷充分发挥数学作

为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注

意考查进入高校继续学习的潜能。在前二年命题工作的基础上做到了

总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思

想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，

拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地

考查思想能力，充分体现出湖南卷的特色：

1、试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查

2、充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出

良好的层次性

3、重视对数学思想方法的考查

4、深化能力立意，考查考生的学习潜能

5、重视基础，以教材为本

6、重视应用题设计，考查考生数学应用意识

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二、教学计划与要求

新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。

第一轮为系统复习（第一学期），此轮要求突出知识结构，扎实

打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点

无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向

联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构

建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复

习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方

法。同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高

学生解题能力。

三、具体方法措施

1.认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。

《考试说明》是命题的依据，复习的依据.高考试题是《考试说

明》的具体体现。只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说

明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。并

力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。

2.高质量备课，

参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础知识，

基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧，确保每

节课件都是高质量的。统一的教案、统一的课件。

3.高效率的上好每节课，

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重视通性、通法的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、

习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分知识网络之间

的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。

4.狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真

批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。

5.认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作

用。

6.结合实际，了解学生，分类指导。

高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生

的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一

些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案.了解学

生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高;对于差

的学生，重在补缺。

四.复习参考资料

1.____年数学科《考试说明》（全国）及湖南省《补充说明》。

2.《创新设计》高考第一轮总复习数学及《学海导航》高考第一轮

总复习数学。

五.教学参考进度

第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为高三

数学会考做好准备。

高考数学教学工作计划（二）

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一、总的情况

执教高三____、____两个理科班，总人数____人。____班学习习

惯不好，边缘生特别多;优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性

不强;____班一些学生成绩极不稳定，____班培尖