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中考语文阅读答题技巧(全)
一、记叙文阅读答题技巧
1.文章体裁?此文是一篇:诗歌、小说、散文(抒情散文、
叙事散文)、剧本、说明文、议论文
2.记叙文六要素?(时间、地点、人物、事件起因、经
过、结果)
3.找主题句?(找首段或尾段的议论抒情句。)
4.文章内容?(方法:看题目、人物(事物)、事件,
进行综合、概括。)
答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、
揭示了)……。
5.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得
体,详略得当。
6.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)
(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程
(找各个事件)
4)总分总(掐头去尾)
7.记叙线索及作用?
线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时
间(5)地点(6)作者的情感
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连
在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
8.为文章拟标题。找文章的线索或中心
1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感
9.填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找,再填写。注意原文的标题、作者、
出版社等项(有时在括号内)。
10.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象
深刻。
2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)
作用:构成牵挂、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强
文章的生动性。
3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)
作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
11.语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择:
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、
通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注:必需结合具体语句阐发。
12.写作伎俩及作用?
1)拟人伎俩赋予事物以人的性格、思想、豪情和举措,
使物品德化,从而达到形象生动的效果。
2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
3)夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以
鲜明而强烈的印象。
1
4)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达
了……的情感,增强了文章的表现力。
5)对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地表现文
章的主题。
6)陪衬(侧面烘托)伎俩以次要的人或事物陪衬主要的
人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、豪情等。
7)讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进
行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
8)欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形
成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心
突出。
13.修辞方法及作用
1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、豪情和举措,使
物品德化,从而达到形象生动的效果。
3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的
印象。
4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。
5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
6)重复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。
8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
注:必需结合相关语句阐发。
14.具体词语的含义与作用?
方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的
具体内容。
答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作
用。
15.句子含义?抓住关键词,分析它的特点及含义,联系
上下文再解释。
16.句子在结构上的作用?
1)承接上文(2)开启下文(引出下文)(3)承上启下
(过渡)(4)为后文作铺垫
17.表达方式?记叙、议论、抒情、描写、说明
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