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2024年小学四年级教师工作计划例文

班级情况

全班____个学生经过三年的学习，基础知识掌握得比较牢固，期

末测试合格率达到____%，平均分数达到____分以上。多数学生能够保

持良好的学习习惯，能够按时完成作业，能积极举手发言，认真思

考，养成了良好的思维习惯。学生的书写也比较好，多数学生都能动

手操作研究问题。

教材分析

本册教材内容共分四大块八个单元，分别是：

(一)数与代数中的“认识更大的数”、“乘法”、“除法”、

“生活中的负数”;(二)空间与图形中的“线与角”、“图形变换”、

“方向与位置”;(三)统计与概率中的“统计”;(四)综合应用。在坚

持新世纪版编写思想、编写原则和编写特点的同时，力图使学生体会

数与大自然及人类社会的密切联系，体会数学的价值，增强理解数学

与应用数学的信心，初步学会用数学思维方式去观察、分析社会，解

决日常生活中的问题，形成勇于探索、勇于创新的科学精神，获得继

续学习和适应未来社会所必须的数学知识和应用技能。

教学目标

1、认识亿以内数的计数单位及其十进关系并会正确读写，能比较

亿以内数的大小，掌握大数表示法，认识并能求一个数的近似数，能

对大数进行估计。

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2、能识别线段、射线和直线并会用字母表示，认识平行线和垂线

并能用工具画出来，知道两点确定一条直线和两点之间线段最短，认

识平角和周角并会量会画指定的角。

3、掌握两、三位数乘法的计算方法并能正确计算，会运用数学知

识解决一些实际问题，体会大数的实际意义并能正确估计，掌握计算

器的用法并能用它探索一些数学规律和认识乘法运算定律。

4、能在方格纸上将图形旋转____度，能在方格纸上进行图形变换

的操作活动，能说出图形变换中的平移或旋转的过程。

5、掌握除数是两位数的除法的算法并能正确计算，理解路程、时

间和速度的关系并能解决相关问题，探索商不变规律并能用以解决相

关问题，体会中括号的作用并能计算含中括号的三步混合运算。

6、能在具体情境中用数对表示位置和用方向与距离表示位置。

7、了解负数的实际意义，会用负数表示日常生活中的现象。

8、了解条形统计图的特点和折线统计图的特点，会制折线统计

图，能从折线统计图上预测事物的变化趋势。

9、通过综合应用活动，树立应用数学的信心，感受知识联系。

重点难点

1、在具体情境中，认识亿以内的数并了解其在实际生活中的意

义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。

2、掌握两、三位数乘法的计算方法并能正确计算，会运用所学知

识解决一些简单实际问题，能用计算器探索一些数学规律。

3、能识别线段、射线和直线，认识平行线和垂线，能用三角尺画

平行线和垂线，会用量角器量指定角的度数和画指定度数的角。

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4、掌握除数是两位数的除法的计算方法并能进行正确的计算，理

解路程、时间和速度的关系，能解决生活中的简单问题。

5、体会数学的作用，获得数学活动的经验和方法，体验成功的快

乐，树立学习数学的信心。

教学设想

1、创设具有浓厚生活趣味的问题情境，让学生自己在情境中产生

问题，在实践中体验数学，在反思中求得领悟。

2、重视培养学生的独立思考与合作交流能力，大胆放权，让学生

自己从探索的过程中找到问题的答案，力求解决问题策略的多样化。

3、关注学生个体差异，因材施教，以满足学生多样化的学习需

求。

4、让学生在活动中体验成功的快乐，树立学习数学的信心。

2024年小学四年级教师工作计划例文（二）

教师工作计划

2024年小学四年级

一、教学目标：

1.学习成绩目标：

(1)75%的学生在期末考试中取得优秀或良好的成绩；

(2)所有学生的语文、数学和英语成绩要达到年级要求的基本水

平。

2.品德目标：

(1)培养学生正确的价值观，培养学生的良好品德；

(2)培养学生的自信心，鼓励学生勇于尝试。

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