2024年小学五年级道德与法治老师年度总结范文3篇.pdfVIP

小学五年级道德与法治老师年度总结范文３篇

〖小学五年级道德与法治老师年度总结范文第【1】篇〗

一、学生学情分析

通过上学期的学习，学生对思想品德的学习有了很好的认识，

并且能够学会学习，做到合作探究，自主学习。同时学生年龄大部

分都在13、14岁左右，正处于青春期，思维活跃，好奇心、自尊心

较强，勇于表现自我，渴望得到别人的尊重和认可，求知欲、进取

心也较强，这些都有利于本学期的学习。但是处于这个年龄段的学

生思想不大稳定，自制力较差，情绪化较严重，容易随波逐流等，

这些都不利于今后的学习。因此，针对于此，应对学生的思想、行

为进行正确的引导，加强对学生的观察与了解，对症下药，逐步提

高，促进他们身心健康茁壮成长。

二、教学内容分析

第六单元相逢是首歌。本单元主要是对学生进行人际交往方面

的教育，目的是引导学生处理好与同学、老师的关系。第11课“我

与同伴共成长”主要是引导学生感悟出友情在人的一生中的重要性，

应珍爱友情，引导学生思考如何建立和发展真挚的友情。第12课

“师爱助我成长”主要是引导学生感悟出老师是最值得我们尊重和

爱戴的人，引发学生思考如何尊重和热爱自己的老师，建立起良好

的师生关系。

第七单元是心中拥有灿烂的阳光。认识到我们的生活充满阳光，

热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，

积极地追求美好生活。理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，

保持乐观心态。辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考试

焦虑。正确认识和把握好奇心和从众心里，培养高雅情趣，杜绝不

良嗜好，过富有情趣的生活。分清情趣的雅与俗，提高独立思考能

力、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。

第八单元是珍爱生命热爱生活。本单元主要对学生进行生命教

育。教育并引导学生认识生命的美好，感悟生命的意义，珍爱生命，

热爱生活，以满腔的热情投入生活，追求生命的价值。第15课“呵

护宝贵的生命”，主要进行生存意识、生存能力教育和生态道德教育。

第16课“让生命更有精彩”，主要是进行生命价值升华教育。

第九单元是撑起法律保护伞。自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行

为，养成良好的行为习惯；提高道德修养，增强法制观念，防微杜

渐，自觉遵纪守法。

第十单元是在社会生活中学会选择。学会依法保护自己，分辨

是非，对自己的行为负责，了解自我保护的措施，提高自我保护能

力。

三、教学目标

（一）情感目标：

1、树立正确的道德观念和法律意识。

2、培养高雅情趣，过富有情趣的生活。

3、提高道德修养，尊重法律，加强自我保护。

4、树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，

做一个真正的人。

5、增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。

（二）能力目标：

1、增强与异性同学的交往和沟通的能力。

2、学会调节和控制情绪，增强自我调适、控制能力。

3、分清情趣的雅与俗，掌握培养高雅情趣的途径。

4、提高是非美丑的辨别能力。

5、增强自保意识，提高自保能力。

6、培养判断和控制能力，能预见自己的行为可能带来的后果，

努力避免带来消极后果的不良行为。

（三）知识目标：

1、知道与异性同学交往的基本方式和方法。

2、知道人最常见的情绪种类，了解不同情绪外在表现。

3、懂得情绪产生和变化的原因，了解积极情绪与消极情绪带来

的不同结果。

4、知道情绪调节的手段，了解情绪宣泄的方式方法。

5、知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。

6、了解不良诱惑的危害，知道抵制的基本方法。

7、知道法律是一种特殊的行为规范，了解一般违法与犯罪的关

系。

8、知道法律对未成年人给予特殊保护的具体内容。

9、学习自保的方法和技能。

10、知道生活中有是非善恶，了解其影响。

11、理解行为不同结果不同的道理，知道如何做一个对自己负

责的人。

四、教学措施

1、教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。

2、要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注

的话题，上好每一堂课。

3、引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人。

4、注重学生的情感体验和道德