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小学思想政治_大家一起欢乐多教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
《大家一起欢乐多》教学设计
教学内容：教育部统编版道德与法治一年级下册13我想和你们一起
玩
大家一起欢乐多
教材分析
《大家一起欢乐多》是人教版道德与法治一年级下册第13课《我
想和你们一起玩》第一个主题，本课侧重培养儿童学会与同伴建立良
好的朋友关系，定位于让学生感受大家一起玩时的快乐，是一个现场
体验与生活经验相交织的教学活动。唤起学生已有的生活经验，说出
自己和同伴交往中体会到的愉快、开心；在此基础上，通过绘本故事
“小布丁和小蝴蝶”，进一步引导学生在与同伴交往时，尝试关注小
伙伴的感受；从而体会到与人交往的乐趣，树立乐群的信心。
教学目标
1.了解自己身边的伙伴，喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴共同
学习、共同游戏的快乐。
2.初步掌握和大家一起玩的基本技巧，并与他人相处的过程中学
会互相尊重和理解。
3.让学生感受集体生活的快乐，培养初步的群体观念和合作意识。
教学准备：动物头饰、课件
过程设计：
一.游戏热身，进课堂。
小朋友们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩个小游戏《请你跟我
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这样做》。一边说一边示范做:（师）请你摸摸右耳，（生）我就摸摸
右耳，（师）请你摸摸左耳，（生）我就摸摸左耳……请你跟我拍拍手，
（我就跟你拍拍手）；请你跟我跺跺脚，（我就跟你跺跺脚）；请你跟
我弯弯腰，（就跟你弯弯腰）；请你跟我点点头，（我就跟你点点头）；
请你跟我坐坐好，（我就跟你坐坐好）。感谢同学们的配合，希望同学
们在这节课中能聚精会神，跟紧老师节奏，配合老师口令，让我们大
家一起欢乐多。
（设计意图：通过游戏导入，让学生迅速进入课堂，同时，请你
跟我这样做游戏锻炼学生的反应能力，让学生对接下来的课堂充满期
待。）
二.精彩瞬间，忆欢乐。
游戏是同学们的最爱，它给大家带来无尽的乐趣，也使大家在紧
张的学习之余得到放松，同学们都玩过哪些有趣的游戏？你最喜欢的
游戏是什么呢？下面请同学们小组交流，选取有趣的游戏班里分享。
哪个小组先来分享？注意要简单介绍一下游戏规则，表达要清楚。
预设：老鹰捉小鸡、贴树皮、贴鼻子、收徒弟、丢手绢、扔沙包、
折纸飞机、玩沙子、老鼠偷油、老狼老狼几点了等视频展示。
同学们，看了大家分享的这些有趣的游戏，你的感受是什么？快
乐，和小伙伴一起玩可以互相帮助，可以互相学习，可以加深了解。
游戏多多欢乐多多。
（设计意图：这一环节旨在唤醒学生的游戏经历，通过小组交流
让孩子们畅所欲言，班上交流，选取有趣的游戏，通过视频让孩子们
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更加直观形象的回顾游戏带来的乐趣，感受朋友多的欢乐。）
三.游戏在线，展笑颜。
下面让我们把这种快乐带到课堂中吧。
蹲蹲游戏
游戏规则：
1.选取6名同学，站成一排。
2.每位同学分发一个印有动物名称的饰品。
3..请游戏参与同学熟悉自己及他人的代号（10秒时间），然后将
饰品戴好。
4.老师指定从哪位
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