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幼儿园机器人教案

篇一：幼儿园大班版画教案：机器人】

活动目标：

1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力。

2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的掌握。

活动准备：机器人范画一张，画纸、颜料等。

活动过程：

（一）谈话导入。

（二）

1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的？（和人一样有头、

身体、四肢、五官等）

2、说一说：你心中的机器人是什么样子的？它的头（身体、四肢、五官等）

是什么形状的？（圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等）

3、进一步启发幼儿：机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东西，或是

种小动物（植物）呢？（头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像……，想象

出各种各样、千奇百怪的机器人。）

4、幼儿动手作画，教师进行指导。

提醒幼儿：

1）我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小；

2）用单色笔勾画轮廓，注意保持画面整洁；

3）涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。

（三）拓印。

（四）评价作品。从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价。先请幼儿互评，

最后教师小结。

【篇二：《机器人_》教学设计】

三学年美术学科《机器人》教学设计

教材分析：

《机器人》一课的主要教学目标是让学生了解机器人的种类、功能、造型等相

关知识，学习表现机器人的多种方法。启发学生对科学技术发展的关注，激发

学生热爱科学的热情，培养学生的创造精神。通过本节课的讲授，我觉得能够

达到预想的教学目的，学生在教学过程中，能够通过多媒体教学了解机器人，

并且充分的调动了学生学习的积极性，学生能够在较短的时间内完成用绘画形

式表现的机器人造型与功能。

教学目标：

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知识：1、了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。

2、能画或做一个机器人。

能力：培养学生的审美能力，创新能力。

情感：启发学生对科学技术的关注，培养学生创新精神。重点难点：

1、了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作或利用

废旧材料设计制作。

2、生动的表现机器人的功能和作用。

教师准备：多媒体课件。

学生准备：

课前收集有关机器人的资料。

教学过程：

一、体验与发现

1、欣赏机器人动画和影像片断。（利用多媒体影像资料，《机器人跳舞》让

学生初步了解机器人，并调动起学生的积极性）

2、引导提问：你了解机器人吗?你是从哪里了解到机器人的有关信息的?学

生自由交流，谈论机器人。（学生可展示自己收集的音像资料等）

3???

、认识机器人：你认为机器人是什么呢是人吗是机器怎么又叫机器人呢

我们给它取名机器人，并不是因为它像人的样子，而是因为它具有与人相似的

智能水平和一定的思维能力，并且具有在人类不可接触的环境中进行工作活动

的特殊功能。正因为这样，我们才惊讶机器人的聪明程度。（播放课件认识机

器人的种类与用途）

4、板书课题：机器人

二、实践与创造

1、出示不同特征的机器人玩具、图片让学生看看、动手玩玩。

2、谈谈机器人的不同功能特点及造型：民用机器人

工业机器人探测机器人军用机器人

3、讨论交流：如果让你设计一个机器人，你打算设计一个什么样的机器人？

它会做什么？你想用什么材料表现它？老师出示范例

欣赏学生作品（多媒体课件出示其他学生的作品，拓宽学生视野。）

三、作业要求

1、画或设计一个机器人。

2、给你设计的机器人起一个名字。

3、