第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课程基本信息

1.课程名称：第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争

2.教学年级和班级：高中二年级历史班

3.授课时间：2024年11月15日（第10节课）

4.教学时数：45分钟

本节课将依据高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册，围绕抗日战争和人民解放战争的主题，通过讲解、讨论和互动，让学生深入了解中华民族在这两场战争中的奋斗历程及其历史意义。教学内容与课本紧密相关，注重培养学生的历史思维能力和民族自豪感。

核心素养目标

1.历史理解：通过学习抗日战争和人民解放战争的过程，使学生能够理解这两场战争在中华民族历史发展中的地位和作用，认识到历史事件的复杂性和多样性。

2.思想认同：培养学生对抗日战争和人民解放战争中体现出的爱国主义、集体主义和英雄主义精神的认同，增强民族自豪感和责任感。

3.时空观念：帮助学生建立正确的时空观念，理解历史事件发生的时间、背景及其关联性，提高历史思维能力。

4.责任担当：通过探讨战争中的个体与集体责任，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养具有担当精神的社会新人。

重点难点及解决办法

重点：

1.抗日战争和人民解放战争的历史意义。

2.两场战争中重要战役、英雄人物及其精神的传承。

难点：

1.理解战争背景下的国内外形势。

2.分析战争胜利的原因及其对后世的影响。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示战争时期的图片、视频资料，帮助学生直观感受历史背景。

2.采用案例分析法，挑选典型战役和英雄人物进行深入讲解，强化学生对重点知识的理解。

3.组织小组讨论，引导学生从不同角度分析战争胜利的原因，提高学生的思辨能力。

4.创设情境教学，让学生扮演历史角色，体验战争时期的生活，加深对难点知识的认识。

5.设计课后作业和拓展阅读，鼓励学生自主学习，巩固所学知识。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、历史资料书籍。

2.软件资源：历史教学软件、PPT课件、教学视频、音频资料。

3.课程平台：学校网络教学平台、数字化学习资源库。

4.信息化资源：电子教案、在线历史资料库、历史图片库、互动教学应用。

5.教学手段：讲授、小组合作、讨论、情境模拟、案例分析、互动问答。

教学过程

首先，让我们共同回顾一下我们即将学习的内容。今天，我们将走进高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册的第八单元，深入探讨中华民族的抗日战争和人民解放战争。这两场战争不仅在我国历史中占有举足轻重的地位，更是体现了中华民族的英勇和坚韧。现在，让我们开始今天的课堂教学。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们之前学习了近代以来我国的抗争史，那么请大家回想一下，抗日战争和人民解放战争这两场战争有什么不同？它们各自又有着怎样的历史意义呢？

（此处引导学生思考，通过对比分析，激发学生的兴趣。）

2.知识梳理（15分钟）

首先，我将带领大家回顾一下抗日战争和人民解放战争的基本情况。通过PPT展示，我们一起来梳理这两场战争的时间线、重要战役以及主要英雄人物。

（此处利用PPT和多媒体资源，帮助学生建立清晰的知识框架。）

3.课文主旨内容探究（10分钟）

（1）抗日战争胜利对我国历史发展产生了哪些深远影响？

（2）人民解放战争的胜利又为我国带来了哪些变革？

（此处引导学生通过小组合作，深入挖掘课文内容，理解战争的历史意义。）

4.重点难点突破（10分钟）

现在，我们一起来攻克本节课的重点和难点。我将通过案例分析，讲解战争背景下的国内外形势以及战争胜利的原因。

（1）抗日战争：以台儿庄战役为例，分析国内外形势及胜利原因。

（2）人民解放战争：以淮海战役为例，探讨国内外形势及胜利原因。

（此处通过案例分析法，帮助学生理解战争背景和胜利原因，提高思辨能力。）

5.情境教学（5分钟）

为了让大家更好地体会战争时期的生活，我将创设以下情境：

假设我们身处战争年代，你们是当时的青年学生，面对国家兴亡，我们应该如何行动？

（此处引导学生扮演历史角色，体验战争时期的生活，加深对难点知识的认识。）

6.互动问答（5分钟）

（1）抗日战争时期，我国采取了哪些外交政策？

（2）人民解放战争时期，我国的经济建设有哪些特点？

（此处通过互动问答，检验学生对知识点的掌握程度，巩固所学内容。）

7.总结提升（5分钟）

最后，我们来总结一下