第22课 不断发展的现代社会 教案.docx

第22课不断发展的现代社会教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：不断发展的现代社会

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提高学生的信息素养，培养学生收集、处理信息的能力，使学生能够更好地适应信息时代的发展。

2.培养学生对现代社会的认知，提高学生的社会责任感，使学生能够积极参与社会建设和发展。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生在面对现代社会问题时，能够独立思考、提出合理的解决方案。

4.培养学生团队协作的能力，使学生在现代社会中能够更好地与他人合作，共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了社会学、历史学、政治学等学科的基础知识，对现代社会的发展有一定的了解。他们已经能够运用所学知识分析一些社会现象和问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对现代社会的发展和变化感兴趣，尤其是与现代生活密切相关的知识。他们的学习能力较强，善于从不同角度思考问题。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解现代社会的发展过程中，学生可能会遇到一些抽象的概念和理论，难以完全理解。此外，分析复杂社会问题时，学生可能会缺乏全面考虑问题的能力。同时，学生可能对一些社会现象的深层原因和影响难以理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学视频设备。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业，以及学生之间的交流。

3.信息化资源：与课程相关的一系列视频讲座、电子教材、在线文章和案例分析。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题解答、小组报告、互动式问答。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“不断发展的现代社会”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“不断发展的现代社会”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“不断发展的现代社会”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“不断发展的现代社会”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“不断发展的现代社会”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析现代社会问题的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析现代社会问题的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“不断发展的现代社会”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析现代社会问题的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“不断发展的现代社会”知识点，掌握分析现代社会问题的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“不断发展的现代社会”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“不断发展的现代社会”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学