2024年高中班主任新学期工作计划例文（3篇）.pdfVIP

2024年高中班主任新学期工作计划例文

一、学生管理

1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。

（1）常规管理主要包括：

第一项迟到，早退，旷课，外出（不请假随意离开课堂、出校上

网等），午休晚休秩序。

第二项课堂纪律。

第三项两操，体育课，校服，胸卡。

第四项卫生（教室、宿舍）。

第五项带手机，非正常交往，打架，安全，突发事件。

（2）分工如下：

班主任：全盘负责。勤转，发现问题，及时解决。

班长：负责教室以外活动区域学生的管理与协调，并主抓第五

项。

副班长：负责教室以内活动区域学生的管理与协调，并主抓第二

项。

值日班长：主抓第一项，并连同其他班委（包括班主任）交上来

的违纪和好人好事记录及时整理在日志上。

体委：主抓第三项。

劳委：主抓第四项。

团支书：协助班长和副班长，并做好本职工作。

其他班委：做好本职工作。

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各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好事记

录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责

班委间的总协调，并协助班主任做好各方面的管理工作。

（3）量化管理：

日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重新登记在

相应同学的《成长记录卡》上，并按照《____级____班量化管理细

则》对相关同学及时进行奖惩。

2、加强心理疏导，为学习保驾护航。

进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力骤然加大，如

若再遇到些挫折，可能就会出现失眠、抑郁等心理问题。所以加强心

理疏导，避免出现这些问题或把问题消灭在萌芽状态就显得尤为关

键。

（1）多与学生交流。通过各种渠道了解学生，发现问题及时通过

个别谈话等方式为他们排忧解难。

（2）多与学生家长交流。一是通过打电话;二是把学生的《成长

记录卡》作为班主任和家长交流的重要工具，每次放假让学生把卡带

给家长，家长根据学生在校的阶段表现和班主任评语，辅助疏导和督

促。

（3）适当开展丰富多彩的课外活动。比如找一些娱乐搞笑又富有

教育意义的视频或影视节目（如央视《开学第一课》）让学生观看。

还要继续发挥班级课余活动组的职能作用，精心组织一些课外活动，

这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解学生的学习压

力，另一方面能使学生受到教育，寓教于乐。

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（4）开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题，精

心组织，开好主题班会。

2、加强班级文化建设，创造温馨学习环境。

在原有文化基础上，再开辟“全家福”、“我的理想”、“心灵

絮语”、“名校介绍”四个板块，并在讲桌上放置一盆吊兰花。

二、学生学习

1、确立____年高考班级目标。

班级现有学生____人，其中文化课生____人，艺体生____人。

____名文化课生本科线（____年是____分）以上要达到____人，其中

重点上线（____年是____分）要突破____人，____分以上要达到____

人，其余____名同学总成绩要上____分。____名艺体考生实际录取要

达到____人。也就是说加上艺体二本以上要达到____人。每名同学根

据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了

目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的

路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能!

2、重新划分学习小组。

班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这

样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使

更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩

综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档（第一档至第五

档各____人，第六档____人），第一档____人为种子，采取世界杯抽

签的办法依次进行“组号→组员”抽取，最终形成新的____个小组。

按1到____组蛇形排桌，座位不合理的同档生之间进行调整，这一过