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学校小学线上教学实施方案

学校小学线上教学实施方案

为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定

工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政

策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小

编为大家整理的学校小学线上教学实施方案，欢迎阅读，希望大家能

够喜欢。

学校小学线上教学实施方案1

为了进一步巩固线上教学的有效性，切实做好复学后线上线下教

学的衔接工作，确保数学教学质量稳步提升，特制定了以下实施方案。

一、做好学情诊断，基于学情备课

认真梳理学生线上学习上线情况、学习状态及作业完成情况，了

解学生前段时间线上学习相关内容的掌握情况以及存在的问题。

结合学情，抓好课前备课，认真研究教材，把握每节课的教学重

点和难点，课堂上注重教学方法的有效性，努力让不同的学生都能够

学有所获。

对线上教学讲过的知识进行回顾复习，不放过任何一个知识点，

加强学生对线上所学知识的复习巩固，缩小学生之间的差距，为后续

教学工作的展开打好基础。

二、基于教学目标和学生学情，对章节知识点进行检测

以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的

掌握情况。准确梳理线上教学过程中学生普遍存在的共性问题，找出

学困生存在的个性问题，列出学生共性和个性问题清单，在检测中发

现学生存在的疑点和思维的盲点，对学情再判断，结合学情，积极思

考对策，以便进行针对性辅导。

三、基于学生线上学习情况，开展补偿教学

结合共性问题和个性问题清单，进行适当的补偿教学。

主要安排以下几种课型：查漏补缺课，新授课，专题复习课和综

合复习课。

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具体安排如下：

1、问题清单，摸清底细

教师先形成线上教学内容的完成清单和作业清单，找出学生的共

性问题和个性问题，列出学生共性和个性问题清单。

2、查漏补缺，各个突破

结合学情，确定课型，进行集体补学，集中突破共性问题，对于

学生存在的个性问题，开展个体补学，各个突破，有针对性地进行辅

导，同时，针对个别个性化问题，鼓励学生可以回看线上教学视频自

主复习、反复复习，争取不让一个学生掉队。

3、不等人帮学分组，发挥传帮带作用

根据学生数学程度不同进行分组，每个组都有优、中、差三类学

生，确定小组长，组内成员依据个人能力可以帮一个或多个同学，组

长进行监督并提醒组员按时完成每天的任务，充分利用尖子生的带动

作用，让每个人都找到自己的价值。

4、分层辅导，注重实效

根据线上学习效果检测情况，确定班级数学尖子生、中等生和学

困生，具体到人。

（1）对于尖子生，加强培优，注重思路方法的指导，适当进行拔

高；

建立尖子生信息档案，及时进行追踪，培养尖子生的合作竞争意

识，创设相对宽松的学习环境，培养他们的自主学习意识和自学能力，

放手让尖子生自主学习。

（2）对于中等生，多关注他们的学习状态，通过专题训练，提高

他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力，力求实现由中等生到

尖子生的转化。

（3）对于学困生，制定一对一帮扶措施，先找到个体原因再选择

合理的辅导方式，对于问题比较突出的学生，辅导时讲求策略，如帮

助他们制定