2024年五年级德育工作计划范例（二篇）.pdf

2024年五年级德育工作计划范例

课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材，体裁广泛，演唱

风格多样，歌曲的优美旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱，教育内

容最容易被儿童理解和接受。学生在学会歌曲的同时，也懂了人与人

之间要互相关心，互相帮助、团结友爱，和睦相处，整个唱歌教学的

过程，就是通过歌曲，艺术形象的对学生进行思想教育，情操陶冶的

过程。

在进行乐理、视唱、练耳教学时，要注意在传授知识，培养技能

的同时，加强对审美能力的培养。在逐步了解音乐语言及表现情感的

过程中，激发音乐的兴趣，陶冶学生的情操;音乐欣赏教学通过对古今

中外音乐作品的欣赏，培养学生健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏能

力，培养高尚的情操。特别是通过对我国民歌、民族音乐的欣赏，使

学生热爱祖国民族音乐文化激励爱国热情和民族自豪感。

《九年义务教育全日制小学、初中音乐教学大纲》明确提出：

“音乐实施了美育的重要途径”。还特别指出：“音乐教育应寓思想

教育于音乐艺术之中，要注意音乐知识教学、音乐能力培养，思想品

德教育的配合”。作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶冶情操、

品行修养，树立正确的审美观起到独特的作用，紧紧抓旋律、节奏、

音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象，诱导学生进入歌

（乐）曲意境，抒发美好的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美

中培养高尚的情操和道德。例如：在学唱《国歌》时，除了让学生了

解它的歌词意义、时代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中号角式的

呼喊，再三强调的“前进”，后半起的急切呐喊及三连音的运用等音

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乐本身的特点，既准确地表现了歌曲，又激起对祖国无比热爱之情，

进而树立时代责任感。同学们在演唱时严肃、自豪、情感真挚，可谓

是情不自禁，寓理于情、情理交融。

小学阶段是学生初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时

期，学校、家庭和社会都有责任和义务为他们创造一个良好的环境。

我们相信，通过教育工作者深入细致的工作，以及家庭、社会的紧密

配合，道德教育中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解

决的。“知理、信真、笃行”必将统一，文明道德之花必将处处绽

开。

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，“文

道统一”，学文与悟道应同步进行，教育不仅是为文化的传递，更是

人格心灵的唤醒，因此，在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染

作用，注意教学内容的价值取向，根据语文新教材的特点及学生的实

际情况，特制定了本学期五年级德育工作计划，内容如下：

一、加强学习，提高认识，进一步转变教育观念

1.确立“以德治年级”观念。通过听报告、听讲座、座谈、交流

等多种形式，让广大教职工提高认识，明确教书育人的责任。通过政

治学习，强化教师对德育工作重要性的认识，从而不断端正教育思

想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。

2.确立“以人为本”的思想。“以人为本”是新课程创导的全新

的教学理念，在平时的育人过程中，我们要努力构建“平等、民主、

和谐、合作”的师生关系，把每个学生作为真实的人、发展中的人、

有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、

主动性，坚持正面教育。

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二、充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教育活动

1.爱国主义教育。充分利用德育基地及丰富的人文资源进行爱国

主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值

观。

2.安全教育。抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全

措施，确保学生安全。加强每周值日工作，让学生在校园内进行安

全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

3.诚信教育。认真____教育部《____进一步加强中小学诚信教育

____》精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，积极

倡导学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”，倡导教师

“以诚待生，重诺守信，言行一致”，成为诚实守信的榜样。

4.法制教育。组织学生收听收看法制教育讲座和录像，加强法律

常识宣传，普及法律知识，提高学生法制意识，推进社会法制化进

程。

一、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好

的教学环境。

二、德育工作的目标任务