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4《自制树叶标本》（教学设计）人教版劳动四年级

上册

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《自制树叶标本》

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.实践操作能力：学生能够独立完成树叶标本的制作过程，提高动手操作和实

践能力。

2.观察与思考能力：学生通过观察树叶的形态特征，培养细致观察和思考的能

力，了解树叶的结构和功能。

3.科学探究能力：学生通过亲身参与树叶标本的制作过程，培养科学探究的精

神和能力，学会运用科学方法进行观察、实验和分析。

4.创新能力：学生在制作树叶标本的过程中，能够发挥自己的创造力和想象力，

制作出具有个性和特色的树叶标本。

5.环保意识：学生通过观察和制作树叶标本，增强对自然环境的保护和珍惜意

识，培养良好的环保习惯。

重点难点及解决办法

1.重点：树叶标本的制作步骤和技巧。

解决办法：通过示范和指导，让学生跟随老师一起完成树叶标本的制作，边做边

讲解每个步骤的注意事项和技巧。

2.难点：如何正确识别树叶的形态特征和结构。

解决办法：提前为学生提供树叶样本，让学生观察和对比，指导学生用放大镜仔

细观察树叶的细节，辅助以图片和图表进行解释。

3.重点：树叶标本保存的方法和注意事项。

解决办法：讲解和示范正确的树叶标本保存方法，强调干燥和避免阳光直射的重

要性，让学生明白保存树叶标本的正确方式。

4.难点：如何保持树叶的原貌和完整性。

解决办法：在制作过程中，强调轻柔操作，避免用力过猛导致树叶损坏。同时，

提供一些辅助工具，如镊子，让学生学会使用工具完成制作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《自制树叶标本》这一课时的教材或学习资料，以

便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与树叶标本制作相关的图片、图表、视频等多媒体资

源，以便在教学中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握制作技巧。

3.实验器材：准备树叶标本制作所需的实验器材，包括采集树叶的工具（如采

集夹、剪刀）、固定树叶的台纸、标签纸、铅笔、透明胶带、干燥剂（如硅胶）、

密封袋、透明塑料板等。同时，确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在使

用过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合树叶标本制作的环境。设置分

组讨论区，让学生能够相互交流和合作；布置实验操作台，让学生有足够的空间

进行树叶标本的制作。

5.树叶样本：提前准备各种不同种类和形状的树叶样本，以便在课堂上进行观

察和对比，帮助学生识别树叶的形态特征和结构。

6.教学PPT：制作教学PPT，包含树叶标本制作步骤、注意事项、树叶形态特

征和结构等相关内容，以便在课堂上进行讲解和展示。

7.作业布置：提前为学生布置与本节课相关的作业，如观察身边的树叶，描述

其形态特征和结构，以便学生能够巩固所学知识。

8.教学评价表：准备教学评价表，包括学生在树叶标本制作过程中的参与度、

操作技能、观察与思考能力等方面的评价指标，以便对学生的学习情况进行全面

评估。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《自制树叶标本》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道树叶标本是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于树叶标本的图片或视频片段，让学生初步感受树叶标本的魅力或特

点。

简短介绍树叶标本的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.树叶标本基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解树叶标本的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲解树叶标本的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍树叶标本制作的步骤和方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.树叶标本制作案例分析（20分钟）

目标：