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ReviewModuleunit2外研版·六年级上册
Readandtick(√).1
先阅读句子,结合自己的实际情况,在相应的频度副词下面打钩。然后根据打钩的情况,说一说自己的日常活动。Talk
Nowaskandanswer.2A:IoftenreadEnglishbooks.Doyou?B:No,Idon’t.IneverreadEnglishbooks.C:IsometimesreadEnglishbooks.
以小组为单位,每个成员先正确运用频度副词,说出自己的一项日常活动。然后用“Doyou?”询问其他人,其他人分别回答。Role-play
Pointandsay.3Don’tputthebooksonthefloor.
仔细观察图片上的人物的活动,再根据“√”和“×”作出正确判断。然后指着图片,正确运用祈使句发出指令。Role-play
参考示例:Pleasesitdown.PleasespeakEnglish.PleasesingEnglishsongs.Pleasestandup.Don’twalkonthegrass.Pleasebequiet.
Writeyouranswertothequestions.4
Role-play在自然的情景下运用“Canyou…?”和“Haveyougot…?”句型与你的同桌相互询问,并按照自己填写的内容回答问题。
Listenandsay.Thentalkinpairs.5
ExerciseⅠ.英汉互译。1.超过_____________2.借书卡______________3.从……中出来_____________4.aknifeandfork____________5.notreally_________________6.standinline_______________morethanlibrarycardcomeoutof一副刀叉不全是;实际没有排队
Ⅱ.用方框里所给单词的适当形式填空。readspeakcleanhelpswim1.Canyou__________Chinese.2.Let’sgo__________onweekends.3.Doyouoften________yourroom?4.He_______hismumeveryday.5.Henever________stories.speakswimmingcleanhelpsreads
Ⅲ.单项选择。1.Haveyougot______stampsfromChina?A.someB.anyC.many2.Youcan_______myfriend.A.isB.areC.be3.Thesnake________thefluteisdangerous.A.thinkB.thinksC.thinking
4.Doyoulike_____?A.noodleB.noodlesC.banana5.Grandpa______Damingapresent.A.giveB.givingC.gives
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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