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小学音乐教研计划

指导思想

本学期，我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点，结合本

学科的特点，以课堂教学重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强

自身创新型“”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：

“不怕做不到，就怕想不到！”我们音乐教研组将继续从创新思路、注重实效、大力

加强了具有本教研组特色的建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前

瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进

教研组内每位教师的专业化成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为

我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责！

工作目标：

1、一个人的思想、态度决定一切！全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情

绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！

2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的

优良传统！为我校音乐教育教学工作服务。

4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进

行校本课程研究。

5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，

用好、用活教材。

6敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

工作重点：

1、大力开展课堂器乐教学研究，积极参加全区课堂器乐教学比赛。

2、继续深化音乐校本课程的实施和研究，不断完善校本教材的编写。

3、研究实现教研组网站宣传、学习、交流和网上教研的新方法。

4、积极撰写教学论文进行比赛和投稿。

5、举办我校“闪闪红星，a城新星”歌唱比赛。

6、管理好本教研组的器材和账目，使帐、物、卡保持一致，严格执行借还制度。

教学反思

音乐课即技能课，枯燥乏味、机械训练的多，兴趣激发、情感抒发的少。教学时片

面地理解了技能，过于偏重技能，使得小学音乐课成了音乐基本功训练课，把音乐

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当作机械的技能去训练，把学生当作音乐专业的学生来训练。这样做，可能在表面

上或许在一段时间里，一部分学生会有一些效果，但却有可能因此而削弱了绝大部

分学生对音乐的兴趣和爱好，甚至磨灭。实际上这样的音乐学习与课堂教学，从根

本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性，也背弃了“国民音乐教育”的初

衷，是与音乐教育的基本原理背道而驰的。

教学工作

1、加强理论学习、更新教学观念

组织本组教师学习《基础教育课程纲要》《音乐课程标准》。在实施课改“”的教学

过程中，落实新课标的精神，学习研究新教材新教法，彻底更新教学观念。拟定于

每月的1，3周为音乐组教研活动，除系统地安排学习讨论外，同时布置商讨组内

工作。

2、以教学为中心、面向全体学生

要求本组教师在具体的教学中，始终以“以审美为核心，以学生学习兴趣为动力”的

教学理念为指导思想，整合知识、创新教法、开拓教材、以学生为本备好和上好每

一节课并将环保绿色教育渗透到每一节课中，使学生获得多种体验提高综合素质得

以全面健康成长为教学目标。从而更有效地提高课堂教学质量、提高学生学习音乐

的兴趣，达到教书育人的目的。本组教学情况分析：

一年级：这些刚入学的新生通过一周的训练与观察，发现大多数孩子的模仿能力较

强，有一定的节奏感，歌唱时的音色音准都还不错。但在唱游活动中缺乏即兴创造

力和对音乐的表现力。

二年级：通过一年的学习，对音乐的兴趣有了较大的提高，创造力和记忆力在学习