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小学美术《有趣的彩泥》教案

小学美术《有趣的彩泥》教案1

教材分析

本课是造型表现课。为了让学生掌握橡皮泥的制作方法和色彩的搭配，

在教学实践中，根据教学内容和学生的学习情况，采用小组合作的方式，

引导学生观察、想象生活中的一些事物，学会橡皮泥的制作方法。培养学

生的动手动脑能力及团结协作精神。

学情分析

通过了解，农村的孩子特别爱玩泥巴，并且拿泥巴捏成各种各样的事

物，但制作粗糙，没有掌握好制作方法，没有色彩的对比。

教学目标

1、知识目标：引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。学会观察、

比较、欣赏、想象的学习方法，提高学生的观察力、记忆力、创造力、审

美力。

2、能力目标：指导学生观察、比较、欣赏橡皮泥作品，引导学生大

胆表现制作自己喜欢的作品。培养学生的动手动脑能力。

3、情感目标：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，

以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生团结、友善的

意识。

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教学重点和难点

1、橡皮泥的制作方法及其运用。

2、橡皮泥的色彩搭配。

教学过程

一、导入课题：

1、出示一只小鱼的橡皮泥作品，让学生猜猜它是用什么做的？

2、揭示课题，板书课题。

二、讲授新课：

1、欣赏橡皮泥作品图片，引导学生观察橡皮泥的制作材料特点，从

构图、用色、造型、内容等方面了解。

2、引导、讨论橡皮泥的制作方法。

3、教师示范制作过程并讲解步骤。

以《小鱼》为例：

①构图设计（考虑作品的大小）

②色彩搭配

③造型设计

三、布置作业：

要求学生分小组用橡皮泥制作出一幅自己喜欢的作品。

四、教师巡视指导:

五、作品展示：

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六、教师小结：

七、收拾整理：

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教材简析：

彩泥在学生一年级时已经接触过，但作为一个专题来制作这才是第一

次。用彩泥来表达自己的审美体验。

教学目标：

1.引导学生利用彩泥表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2.强调在创作的过程中，发扬团结协助的精神。

教学重难点：

1、能否图突破常规的造型与色彩、进行大胆的夸张、变形、想象与

创造。

2、能否在制作上创新。

教学准备：

教生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、泡沫盘子、彩泥等材料。

教学过程：

第一节

施教时间：9月15日

活动一：

引导学生回忆自己以前用彩泥做过哪些东西，你都会运用那些制作技

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法？

活动二：

欣赏天津“泥人张”的泥塑作品，引导学生用自己的话谈谈从作品中

得到的审美感受。

欣赏本校美术小组的同学用彩泥制作的装饰挂盘“瓢虫”、“风景”等，

说说他们运用了哪些学过的制作技法，以及他们是如何进行夸张变形的。

将作品发到各组，请学生近距离的欣赏，并互相谈一下自己的欣赏感

受。