2024年初一语文教师个人工作总结范本（5篇）.pdfVIP

初一语文教师个人工作总结范本

这学期我继续担任七（3）班和七（5）班的语文教学工作。一学

期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，

细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎;对学生关

心爱护，教书育人。教学成绩是明显的：学生对语文课的学习兴趣较

高，考试平均分明显高于其它科目。总结本学期的工作，我有如____

会：

一、教学要遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处

处替学生设想

我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设

想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。

备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么

东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生

可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，

可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感

到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读

经验来理解文本。

上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生

阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结

束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教

学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上我的

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课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：

开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入

学习状态。我的做法是：①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不

能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要

性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，

这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。这中间

我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。

总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文

教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文

本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，

我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。

关于语文作业，我是这样看的：尽量少布置或不布置那些学生根

本不理解的、需要死记硬背的东西。语文作业，课内的可以少布置，

课外的可以多布置一点。讨厌写作业，这几乎是大多数的学生的通

病。为什么会这样我以为，在于老师布置的作业中没必要的太多。比

如《同步作业》，如果学生连课文都没有弄明白，写《同步作业》有

什么用呢有那个时间，还不如读一点有益的课外书呢。

二、语文课要常备不懈

我常常想，为什么语文教师这么辛苦，可很多学生的阅读能力、

表达能力还是这么差归根结底还是与教师本身的教学功底有关。想想

我们一般的备课过程吧：翻开几本资料，什么《教学参考》、《教材

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全解》、《参考教案》……互相对照着看，一篇课文要读好几遍，有

时碰到疑难之处，还要上网查询一番。试想，如果我们和学生们一

样，同样面对完全陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比学生

又能多理解多少。语文课不同于数学课，我相信数学教师完全可以做

到这一点：不看数学课本，里面的内容全都懂。语文则不同，哪个语

文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了语文课包罗万象，可

以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢

说他完全不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其它科目教师

还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课

外的东西。

本学期的教学也有一些不足之处，表现在：

一、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占

用课时过多有关。有时学生写作业也占用了一些课堂教学的时间。

二、综合性学习教学不是很到位。由于学校这边没有图书室，也

不能上网，学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不

从简了。

三、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、学习主动

性不强的现象仍然存在。

我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面：

一、加强理论学习，提高理论水平

二、多读多写，提高文学水平

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三、